分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(2)通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;
(3)实验装置正确是顺利完成实验的基础;
(4)二氧化碳能够溶于水,并且能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,表示石蕊试液变红色.
解答 解:(1)若要制取氧气,应该用氯酸钾制取,需要补充的一种仪器是铁架台;
若要制取二氧化碳气体,需要将碳酸钙换成大理石或石灰石,否则反应速率太快,影响收集;
实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故填:铁架台;大理石或石灰石;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)图A中仪器①在此实验中的用途是随时添加稀盐酸.
故填:随时添加稀盐酸.
(3)实验室制取二氧化碳的装置图A补充完整,如下图所示:
(4)【实验探究一】
观察到软塑料瓶变瘪,这是因为二氧化碳溶于水,使瓶内气体压强减小,小于外界大气压的缘故.
故填:溶于水;减小;小于.
【实验探究二】
此实验所用到的探究方法是对比实验法;
D实验观察到的现象是石蕊溶液染成的紫色小花变红色,发生反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
故填:对比实验法;石蕊溶液染成的紫色小花变红色;CO2+H2O═H2CO3.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
固体悬浮物(TSP) | 氮氧化物(NO2) | 二氧化硫(SO2) | 空气质量标准 | |
北京 | 250 | 280 | 84 | 四级 |
兰州 | 301 | 252 | 76 | 五级 |
威海 | 35 | 40 | 37 | 一级 |
注:各分值与污染指数之间的关系:一级<50,二级50~100,三级100~200,四级200~300, 五级300~400,六级400~500 |
固体悬浮物(TSP) | 氮氧化物(NO2) | 二氧化硫(SO2) | 空气质量标准 | |
春季 | 92 | 42 | 45 | 二级 |
夏季 | 73 | 32 | 38 | 二级 |
秋季 | 93 | 40 | 56 | 二级 |
冬季 | 98 | 69 | 62 | 二级 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只含碳、氢两种元素 | |
B. | 只含碳、氧两种元素 | |
C. | 含有碳、氢、氧三种元素 | |
D. | 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气用于炼钢是利用了氧气的氧化性 | |
B. | 二氧化碳制碳酸饮料利用的是二氧化碳可与水反应 | |
C. | 稀有气体制霓虹灯是利用了稀有气体的化学性质稳定 | |
D. | 氮气用于填充食品包装是因为氮气化学性质不活泼 |
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