精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.实验室需要用110mL3%的过氧化氢溶液制氧气,应用10mL30%的过氧化氢溶液进行稀释配制.(过氧化氢溶液的密度的是:3%的是1.0g/mL,30%的是1.lg/mL).

分析 利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶液稀释前后溶质的质量不变解答.

解答 解:设用xmLmL30%的过氧化氢溶液进行稀释配制,
可得:110mL×3%=30%xmL,
解得:x=10mL,
故答案为:10

点评 本题难度不大,考查溶液的稀释问题,掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.三位同学对滴有紫色石蕊试液的蒸馏水通入CO2变红色的原因进行了深入研究.
【提出问题】是什么物质使紫色石蕊试液变红色?
【假设】(1)是水使紫色石蕊试液变红色;
(2)是二氧化碳使紫色石蕊变红色;
(3)碳酸使紫色石蕊变红色.
【查阅资料】浓硫酸不能和CO2反应,能吸收大量水分,可用于气体干燥.
【实验】

【实验分析】请回答下列问题:
(1)写出编有标号仪器的名称:
①分液漏斗,②烧杯.
(2)写出装置A中反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)①实验过程中,装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明二氧化碳气体不能使紫色石蕊变红色.
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴在蓝色石蕊试纸上,未见试纸发生颜色变化,当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明水不能使紫色石蕊变红色,而是碳酸使紫色石蕊变红色.
【结论】原假设(3)成立[选填(1),(2),(3)编号].

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质的俗名、化学式对应正确的一组是(  )
A.生石灰Ca(OH)2B.消石灰CaOC.胆矾 CuSO4D.烧碱 NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.配置10%NaCl溶液的实验中,下列操作正确的是(  )
A.
取用NaCl
B.
称量NaCl
C.
倾倒液体
D.
量取液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据如图所示有关物质性质的实验,回答以下问题.

(1)A、B两图比较,变化前后分子种类不变的是A(填字母编号)图.通过B图实验可得出水由氢元素和氧元素组成的.
(2)C图的实验现象:硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成无色有刺激性气味的气体.瓶内预先装有少量水的目的是吸收生成的有毒的二氧化硫气体.
(3)D图探究实验中,对比现象①②说明可燃物燃烧需要达到着火点;对比现象①③说明可燃物燃烧需要氧气.请你设计实验,使水中白磷燃烧:用导管对着水中白磷通入空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于能源的叙述正确的是(  )
A.人类需要的能量都是由化学反应产生的
B.煤和石油都是可再生能源
C.大气污染,因此使用天然气可以避免污染
D.目前没有大量使用氢能源,是由于氢气的制取成本高,储存困难

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,由原子直接构成的是(  )
A.B.氯化钠C.氧气D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列分析不正确的是(  )
A.将50℃时A、B的饱和溶液降温至20℃,析出晶体质量A不一定大于B
B.50℃时,把50gA放入50g水中,形成的溶液其中溶质与溶剂的质量比为1:2
C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>C=A

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.生活与化学息息相关,请用化学知识回答下列问题.
(1)米饭、馒头中富含的营养素是糖类.
(2)制糖工业利用活性炭脱色制白糖,是利用活性炭的吸附性.
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具,这是利用洗涤剂对油污的乳化作用.
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中降低水硬度的常用的方法是煮沸.
(5)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出,说明气体在水中的溶解度与压强有关.
(6)家庭中的下列物品主要使用了合成材料的是CD(填字母).
A.不锈钢锅       B.实木砧板       C.腈纶抹布      D.塑料果盘.

查看答案和解析>>

同步练习册答案