小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?
【猜想假设】
猜想①Na2SO4、Na2CO3
猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
猜想④Na2SO4、 H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想__(填序号)。
【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是 。
⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想___(填序号)是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是 (答一点即可)。
【答案】【猜想假设】③【实验探究】(1)不合理 无色酚酞试液遇酸性或中性溶液均不变色
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【实验结论】④【拓展应用】防止污染水体或防止腐蚀铁质下水道等(其他合理答案均可)
【解析】
试题分析:由于硫酸能与碳酸钠反应,所以在溶液中碳酸钠不能与硫酸共存,所以猜想③不正确;
(1)由于中性溶液和酸性溶液都不能使酚酞变色,所以取样滴加酚酞无明显现象,说明溶液一定不是碱性,可能显酸性,也可能显中性,所以小鹏的结论不合理;
(2)金属氧化物能与酸反应,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜溶液显蓝色,试样中加入氧化铜粉末,得到蓝色溶液,说明试样中还含有硫酸;
根据小明的实验可知溶液的溶质是硫酸和硫酸钠,即猜想④正确;
酸性废水会污染水体,影响水体的酸碱度,影响水中的生态系统,腐蚀铁质下水道等,所以工厂或实验室的酸性废水需处理成中性才能排放。
科目:初中化学 来源: 题型:
现有A~G七种物质,已
知A是赤铁矿的主要成分, E的浓溶
液稀释时会放出大量的热,G溶液为
蓝色,它们之间存在如右图所示的转化
关系:
(1)写出下列物质的化学式:
D: F:
(2)在反应①②③中,属于置换反应的是 (填序号)。
(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁,写出反应①的化学方程式 。
(4)写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示,则:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2②固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn ③若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al( NO3) 3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3 ) 2。上述四种说法正确的个数为()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与我们的身体健康息息相关,下列有关说法中,不合理的是
A.变质食品中常含有霉菌毒素,不可食用
B.食用甲醛水溶液浸泡过的鸭肠毛肚
C.为了自己和他人的健康,拒绝烟草,远离毒品
D.少年儿童不能盲目吃各种营养品
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于“营养物质与身体健康”,下列说法不科学的是 ( )
A.为了身体健康,必须均衡膳食
B.为预防缺碘性疾病,应大量食用加碘盐
C.为延长某些食品的保质期,可采取冷藏或充氮气包装
D.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是初中化学学习中的常见仪器和装置,请按要求回答下面问题:
(1)在粗盐提纯实验中,每步实验都用到的仪器是 (填字母),进行蒸发结晶还差的仪器的名称是
(2)实验室欲用上述仪器制取较大量氧气,并获得平稳的氧气流,发生装置的组合是
(填字母),反应的方程式为 ;
(3)下列气体中用右图装置来净化(药品未画出)或收集,且气体是从同一端进入的是 (填字母序号)。
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 一氧化碳 D. 氢气
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