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    15．氢气爆炸：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

    分析 氢气和空气或氧气混合达到一定程度时，点燃会发生爆炸，反应生成水．

    解答 解：氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    故填：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

    点评 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

    （1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是它们的最外层电子数不同；CO和CO2性质不同的原因是它们的分子构成不同；NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是它们的溶液中都含有OH-；由此可见：物质的结构决定物质的性质．
    （2）图1反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子；图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子．
    由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．加热铜粉观察到的现象是：红色固体逐渐变黑；该反应的符号表达式是：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，该反应属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳．同学们从山上采集到一种石灰石（主要成分为碳酸钙），他们取160g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系如表：
    请回答下列问题：（提示：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2）
    反应时间∕st0t1t2t3t4t5t6
    反应后固体的质量∕g160150140132124116116
    （1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为44g；
    （2）求该石灰石中含CaCO3的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．有一种含有泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水回答：
    （1）采取过滤操作，可除去污水中的泥沙；
    （2）用活性炭物质，可除去污水的臭味；
    （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是节约水资源；
    （4）可用电解水的实验证明水的组成，试写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小强和小明两位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：问题是：没有在试管口塞一团棉花；
    改正：在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置气密性；
    （4）小明要制取少量CO2，其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．有①②③三种试剂的溶液，在Na2CO3溶液中加入①生成白色沉淀，在白色沉淀中加入②，沉淀溶解并产生气泡，然后再加入③又生成白色沉淀，能发生上述反应的试剂是（　　）
    A．BaCl2，H2SO4，CaCl2B．AgNO3，HNO3，KCl
    C．KCl，H2SO4，CaCl2D．BaCl2，HNO3，Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体

    （1）装置A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）收集CO2时不能用B装置的原因是二氧化碳能够溶于水，用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在b（选填“a”或“b”）处；检验所得气体是否为CO2的反应原理是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进．甲组：将试管换成锥形瓶（配适当的双孔塞），以便制得较多量的CO2；乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便．
    你认为以上可行的是甲组的方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用集合图示来表示事物类别之间的关系，可以帮助我们直观地理解事物之间的联系和区别．如图所示：请用类似的集合图表示：
    （1）溶液、悬浊液、乳浊液三者之间的关系．
    （2）纯净物、化合物、氧化物、单质之间的关系．

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