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18.已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸铜混合溶液,其中含硫酸铜4.8g.向烧杯中逐渐加入氧化铜,烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示.当恰好完全反应时,所得的溶液为不饱和溶液.
(提示:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)请计算:
(1)m=208g.
(2)原混合溶液中H2SO4的质量分数.
(3)若取恰好完全反应时所得溶液10g配制成20%的硫酸铜溶液,需要30%的硫酸铜溶液多少克?

分析 (1)由图示可知氧化铜为8g,根据方程式可知氧化铜质量全部进入溶液;
(2)根据氧化铜的质量和方程式计算硫酸的质量,进一步计算原混合溶液中H2SO4的质量分数;
(3)根据溶液稀释或浓缩前后溶质的质量不变分析.

解答 解:(1)根据方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可知氧化铜质量全部进入溶液,所以m=200g+8g=208g;
(2)设混合溶液中H2SO4的质量为x,生成硫酸铜的质量为y
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
80   98    160
8g    x    y
$\frac{80}{8g}$=$\frac{98}{x}$=$\frac{160}{y}$
x=9.8g  y=16g
原混合溶液中H2SO4的质量分数$\frac{9.8g}{200g}$×100%=4.9%;
(3)恰好完全反应时所得溶液溶质质量分数为$\frac{4.8g+16g}{208g}$×100%=10%
设需要30%的硫酸铜溶液z
10g×10%+z×30%=(10g+z)×20%
z=10g.
答:(1)208g;
(2)原混合溶液中H2SO4的质量分数4.9%;
(3)需要30%的硫酸铜溶液10g.

点评 本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.0-a段只生成氢氧化铜沉淀
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C.c点溶液中溶质至少有两种
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据有关实验操作回答下列问题:
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(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶中预先放少量水的目的是防止热的四氧化三铁溅落,使集气瓶炸裂;
(3)点燃可燃性气体之前,首先要进行的操作是验纯;
(4)测定酸性溶液的酸碱度时,预先湿润pH试纸,导致测得的结果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用所学知识回答.
(1)加热冷水,当温度尚未达到沸点时,水中常有气泡冒出,这说明气体的溶解度随温度的升高而减小.
(2)如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,根据此图回答问题:
①t2℃时,a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为a=b>c(用“=”“>”“<”符号连接).
②a中含有少量的b,若要提纯a,可采用降温结晶的方法.
③若c为氢氧化钙,在室温时,向c的饱和溶液中加入适量的生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量变小(填“变大”或“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.进行下列对比实验,不需要控制变量的是(  )
A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液
B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
C.用MnO2、CuO和H2O2溶液比较MnO2、CuO的催化效果
D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.分析下列做法对实验结果产生的影响(假定实验中其他操作均正确)
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(2)用MnO2和一定量的双氧水制取O2时,所用MnO2的量偏多,所制得的O2质量不变.
(3)某生量取液体,仰视读数为30ml,将液体倒出一部分后,俯视读数为20ml,则该生实际倒出的液体体积比10ml大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.现有一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种).欲确定R,请你一起完成:
(1)取少量的金属R的粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R不可能是银.
(2)待不再产生气泡时,再往溶液中加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,写出锌片表面析出金属R的化学反应方程式Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.2015年5月12日15时05分在尼泊尔发生7.5级地震,在地震灾区为防止疟疾传染,河水需处理后方可饮用.常用的处理方法有:①加热煮沸,②过滤,③投药消毒,④自然沉降.较合理的顺序为(  )
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