构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小李同学在复习“我们身边的化学物质时构建的知识网络.其中A.B.C.D分别表示不同类别的化合物.“- 表示物质之间能够发生化学反应．请按要求回答下列问题．(1)从物质类别看.“A 物质属于 ,“B 物质属于．(2)从物质组成看.一定由三种元素组成的是．(3)举一例用化学方程式� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于    ；“B”物质属于    （填：氧化物、酸、碱、盐）．
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是    （填：氧化物、酸、碱、盐）．
（3）举一例用化学方程式表示反应③    ；举一例用化学方程式表示反应⑦    ．
（4）NH₄NO₃溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH₄⁺和OH^-结合生成了NH₃和H₂O．结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的    结合生成了    ．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是    ．
A．Ba²⁺、SO₄^2-     B．CO₃^2-、H⁺      C．H⁺、OH^-     D．Na⁺、NO₃^-．

【答案】分析：盐的化学性质有四个：盐与金属反应、盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应．由题目给出的信息可知：“A”物质属于氧化物，“B”物质属于酸，因为金属既能与酸反应又能与盐溶液反应；从物质组成看，一定由三种元素组成的是碱；反应③是金属与盐溶液的反应，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，合理即可；反应⑦是碱溶液与非金属氧化物的反应，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水，合理即可；CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是：它们在水中解离出的钙离子与碳酸根离子结合成了碳酸钙白色沉淀；在水溶液中能大量共存的是Na⁺、NO₃^-，因为它们相互间没有气体、沉淀或水生成，因此能大量共存．
解答：解：（1）由题目给出的信息可知：“A”物质属于氧化物，“B”物质属于酸，因为金属既能与酸反应又能与盐溶液反应；故答案为：氧化物    酸
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是碱，故答案为：碱
（3）反应③是金属与盐溶液的反应，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，合理即可；反应⑦是碱溶液与非金属氧化物的反应，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水，合理即可；故答案为：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu  （合理答案均可）；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O  （或CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O…）
（4）CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是：它们在水中解离出的钙离子与碳酸根离子结合成了碳酸钙白色沉淀；故答案为：Ca²⁺、CO₃^2-    CaCO₃
（5）在水溶液中能大量共存的是Na⁺、NO₃^-，因为它们相互间没有气体、沉淀或水生成，因此能大量共存．故答案为：D
点评：本考点属于盐的化学性质，盐的化学性质有四个：盐与金属反应、盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应．解决本考点需要根据实验现象，综合分析，从而得出正确的结论．此考点主要出现在选择题和实验题中．

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科目：初中化学 来源： 题型：

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“C”物质属于

碱

（填“氧化物、酸、碱、盐”）．
（2）若反应③中金属为Fe，则盐可能是

CuSO₄

（填“化学式”）．
（3）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为：

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（4）反应④⑤⑥均属于

复分解反应

反应（填“基本反应类型”）．
（5）工业上常用二氧化碳来生产碳酸水，该技术的重要一步是保持高压低温的环境，其原因是

高压、低温条件下，二氧化碳的溶解能力增强

；在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解，则所得小苏打溶液的溶质质量分数为

0.4%

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?和平区模拟）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．右图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“D”物质属于

盐

（填“氧化物、酸、碱、盐”）；
（2）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为：

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

；
（3）若反应⑤常用于中和胃酸，则反应⑤的化学方程式为：

Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O

；
（4）以上反应中属于复分解反应的是

①④⑤⑥⑧

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于

氧化物

；“B”物质属于

酸

（填：氧化物、酸、碱、盐）．
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是

碱

（填：氧化物、酸、碱、盐）．
（3）举一例用化学方程式表示反应③

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

；举一例用化学方程式表示反应⑦

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（4）NH₄NO₃溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH₄⁺和OH^-结合生成了NH₃和H₂O．结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的

Ca²⁺、CO₃^2-

结合生成了

CaCO₃

．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是

．
A．Ba²⁺、SO₄^2- B．CO₃^2-、H⁺ C．H⁺、OH^- D．Na⁺、NO₃^-．

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科目：初中化学 来源： 题型：

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．如图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于

氧化物

；“B”物质属于

酸

．
（2）除去铁锈利用的反应是

①

（填序号，下同），实验室制取CO₂利用的反应是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

；举一例用化学方程式表示反应⑥

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（4）反应④⑤⑥都是

复分解

反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的实质是B、C在水中解离出的

H⁺、OH^-

（填化学符号）结合生成了

H₂O

．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是

．
A．Ba²⁺、SO₄^2- B．CO₃^2-、H⁺ C．H⁺、OH^- D．Na⁺、NO₃^-．

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科目：初中化学 来源：2012年江苏省南通如东中考模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

（8分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“—”表示物质之间能够发生化学反应。

请按要求回答下列问题。

（1）从物质类别看，“A”物质属于；“B”物质属于（填：氧化物、酸、碱、盐）。

（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是（填：氧化物、酸、碱、盐）。

（3）举一例用化学方程式表示反应③ ；

举一例用化学方程式表示反应⑦ 。

（4）NH₄NO₃溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH₄⁺和OH^-结合生成了NH₃和H₂O。结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的结合生成了。

（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是。

A．Ba²⁺、SO₄^2- B．CO₃^2-、H⁺ C．H⁺、OH^- D．Na⁺、NO₃^-

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