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    下面制取氧气的操作正确的是（    ）

    A．连接好仪器马上进行实验

    B．用酒精灯给固定的试管加热时，反应进行中不固定酒精灯

    C．从水槽中取出集满氧气的集气瓶应倒置于水平桌面上

    D．用向上排空气法收集氧气

     

    D

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    27、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    ②
    集气瓶

    （2）下面四种途径都可以得到氧气：
    写出实验室中通过丙种途径制取氧气的化学方程式：
    2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑

    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
    甲
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    （填字母代号）．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
    把导管移出水面
    ，然后
    熄灭酒精灯
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）某同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是
    将集气瓶盖好玻璃片，倒置在水槽中，移开玻璃片稍倾斜，使少量的水进入瓶中，然后盖好玻璃片，移出水面并正放在桌面上
    ．
    （5）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是
    B
    （填字母代号）．收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
    相同条件下，二氧化碳气体的密度比空气大，且二氧化碳能溶于水（或能与水反应）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是用高锰酸钾制取氧气的实验过程．
    ①选择适当仪器，组装实验装置；
    ②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ③将药品平铺于干燥试管底部，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑤气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并
    正
    正
    （填“正”或“倒”）放在桌面上；
    ⑥先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学表达式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （2）上述实验缺少了一个实验步骤，该实验步骤具体操作方法是
    连接装置，将导管一端浸入水中，两手掌紧握试管外壁，看导管口是否有气泡冒出
    连接装置，将导管一端浸入水中，两手掌紧握试管外壁，看导管口是否有气泡冒出
    ；
    （3）实验中发现水槽中水变成浅紫红色，原因可能是
    试管口没有放棉花团
    试管口没有放棉花团
    ；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的步骤是
    ④
    ④
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？
    （1）用排水法收集两瓶氧气（原理是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ），正放在桌上备用．
    （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有
    助燃
    助燃
    性．
    （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更
    剧烈
    剧烈
    说明
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （4）下面是实验室制取和收集氧气的操作；（1）将高锰酸钾加入试管中，并用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后用带导管的塞子塞紧；（2）用铁夹把试管固定在铁架台上；（3）检查装置的气密性；（4）加热试管；（5）用排水法收集氧气；（6）熄灭酒精灯；（7）实验完毕将导气管移出水面．其操作顺序正确的是
    A
    A

    A．（3）（1）（2）（4）（5）（7）（6）B．（3）（2）（1）（4）（5）（6）（7）
    C．（2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
    （5）实验室用加热高锰酸钾制取和排水法收集氧气，实验完毕发现试管破裂，试分析造成试管破裂的可能原因是（至少写四点）
    ①
    没有给试管均匀预热
    没有给试管均匀预热

    ②
    试管外壁有水滴
    试管外壁有水滴

    ③
    试管口没有略向下倾斜
    试管口没有略向下倾斜

    ④
    实验完毕先停止加热后，再拿出水槽中的导管
    实验完毕先停止加热后，再拿出水槽中的导管
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下面是用高锰酸钾制取氧气的实验过程．
    ①选择适当仪器，组装实验装置；
    ②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ③将药品平铺于干燥试管底部，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑤气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并______（填“正”或“倒”）放在桌面上；
    ⑥先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学表达式______；
    （2）上述实验缺少了一个实验步骤，该实验步骤具体操作方法是______；
    （3）实验中发现水槽中水变成浅紫红色，原因可能是______；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的步骤是______（填序号）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？
    （1）用排水法收集两瓶氧气（原理是______），正放在桌上备用．
    （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有______性．
    （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更______说明______．
    （4）下面是实验室制取和收集氧气的操作；（1）将高锰酸钾加入试管中，并用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后用带导管的塞子塞紧；（2）用铁夹把试管固定在铁架台上；（3）检查装置的气密性；（4）加热试管；（5）用排水法收集氧气；（6）熄灭酒精灯；（7）实验完毕将导气管移出水面．其操作顺序正确的是______
    A．（3）（1）（2）（4）（5）（7）（6）B．（3）（2）（1）（4）（5）（6）（7）
    C．（2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
    （5）实验室用加热高锰酸钾制取和排水法收集氧气，实验完毕发现试管破裂，试分析造成试管破裂的可能原因是（至少写四点）
    ①______
    ②______
    ③______
    ④______．
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