某小组同学探究二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶CO2和NH3。
【确定标准】
老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验,确定检验酸碱性物质存在的标准。取三个洁净的表面皿,分别放上紫色石蕊试纸,向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠(碱)溶液,观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。
【实验过程】
(1)探究CO2与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶CO2中加入30 mL水,充分振荡。再取一个洁净的表面皿,放上一条紫色石蕊试纸,向试纸上滴加瓶中的液体,观察到紫色石蕊试纸变成红色,由此获得结论:瓶中液体里含有 性物质,发生反应的化学方程式为 。
(2)探究NH3与水反应产物的酸碱性。该小组同学用(1)的方法继续进行NH3的实验,他们分析液体里含有碱性物质,观察到的现象是 ,分析依据是 。
【实验反思】
有同学提出:仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应,还需补充一个对比实验,以NH3为例,该对比实验的操作为 ,观察到的现象为 。
科目:初中化学 来源:2016届浙江省杭州市萧山区戴村片九年级上学期10月质检化学试卷(解析版) 题型:推断题
有一包固体粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,取少量该固体粉末进行实验,实验方案设计如下:
(1)固体粉末中一定有 .
(2)若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,结论是固体粉末中 ;若现象X为“沉淀全部溶解”,结论是固体粉末中 .
(3)写出实验步骤②的化学方程式 .
(3)简单修改上述实验方案,可取消第④步实验,修改的方法是 .
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于溶液的说法正确的是
A.溶液的上层的密度小,下层的密度大
B.一瓶液体长期放置后不出现分层,该液体就是溶液
C.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
D.水是最常用的溶剂,除特别说明外一般的溶液都是指水溶液
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省合肥市瑶海区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知2A+3B = C+3D,用足量的A和49 g B恰好完全反应,其生成57 g C和1 g D,若B的相对分子质量为98,则A的相对分子质量为
A. 16 B. 27 C. 44 D. 56
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科目:初中化学 来源:2016届北京市东城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。
请据图和叙述回答问题。
(1)今天天气晴朗,空气质量优良。
①下列属于空气污染物的是_________(填字母序号)。
A.N2 B.CO2 C.PM2.5
②保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任。小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:______________。
(2)来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表,依据图②中显示的信息回答。
①氯的相对原子质量为_______________。
②镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为:,在化学反应中易____________(填“得”或“失”)电子。
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式___________________。
(3)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为________________。
(4)来到 “新型材料”展台,小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金,它属于 (填“金属”或“非金属”)材料。
(5)“太空探索”展台周围吸引了很多观众。
①航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为 。
②钛合金具有很多优良的性能,可用于制造飞船和火箭发动机的壳体。下列有关说法正确的是 (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | 盐酸(HCl) | 过氧化氢 | 次氯酸钠(NaClO) |
根据表中信息,回答下列问题。
(1)HCl中氯元素的化合价为 。
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是 。
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为 。
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2016届北京市西城区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
出发前购买食品。
(1)食品包装中充入的氮气可以防腐,这利用了氮气的性质是 。
(2)雪碧属于“碳酸”饮料。二氧化碳与水反应的化学方程式是 。
(3)右图是某品牌矿泉水的部分标签内容,其中钠离子的符号是 。
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科目:初中化学 来源:2016届河北省秦皇岛市卢龙县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中只发生了物理变化的是
A.燃放烟花 B.食物的腐败 C.湿衣服晾干 D.沼气池形成沼气
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省亳州市九年级上学期质检化学试卷(解析版) 题型:计算题
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:
反应前物质的质量/g | 充分反应后物质的质量/g | |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
请计算:
该同学制得氧气的质量为 g.
该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
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