【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是速度慢 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 有气泡产生,木条复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气。反应的文字表达式为: |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量,其目的是: 。
第二方面的实验探究:二氧化锰在化学反应前后的 。
【答案】取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量的二氧化锰,再伸入带火星的木条 过氧化氢水+氧气 对比 研究二氧化锰的质量在反应前后是否改变 化学性质是否改变
【解析】
试题分析:催化剂能改变物质的化学反应速率,本身的化学性质和质量不变,(1)设计实验要从以上三个方面进行证明:故实验二与实验一形成对比,要加入催化剂改变速率,实验操作为取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量的二氧化锰,再伸入带火星的木条 表达式为过氧化氢水+氧气;(2)探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比作用;(3)补充实验证明化学性质和质量不变,故第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量,其目的是:研究二氧化锰的质量在反应前后是否改变;第二方面的实验探究:二氧化锰在化学反应前后的化学性质是否改变。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶,小明同学分别取这两种试剂各少量,放入试管中混合,立即产生一种无色无味的气体。
(1)[提出问题]探究产生的气体为何种气体。
(2)[猜想]小明猜想该气体可能是氢气,你认为还可能是(列举两种)_________________
(3)[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体,设计实验方案验证你的猜想是否正确,要求答出选择了何种气体,实验步骤,现象和结论。______________________________________
(4)假如小明的猜想是正确的,他欲用上述两种试剂制取氢气,请你帮助他从下图中选取制取装置:发生装置为(填装置标号,下同)____________, 能收集氢气的装置为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列操作中,不正确的是( )
A.用胶头滴管向试管中滴加液体时,把滴管伸入试管内
B.把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量
C.在实验室里制取CO2气体时,应先检查装置气密性
D.浓硫酸沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)今年世界水日的主题是“水与能源”。
(1)从组成的角度看:水是由 组成的。(填写选项编号)
A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢气和氧气
(2)从微观角度看:下列图示可以表示构成水的微粒的是 。(填写图示编号)
(3)从能源的角度看:电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧文字表达式为 。从净化的角度看:
①有关右图所示净化河水简易装置的说法错误的是 。
A.水本身是一种化学资源
B.此装置可以将硬水软化
C.利用此装置可得到蒸馏水
D.利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下
水经过沙滤池,除去的杂质是 ;炭滤池中活性炭的主要作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定人体内或排出的液体PH,可以帮助人们了解身体的健康状况.人体内的一些液体的近似PH如下:
液体 | 胃液 | 胰液 | 胆汁 | 血浆 |
PH | 0.9﹣1.5 | 7.5﹣8.0 | 7.1﹣7.3 | 7.35﹣7.45 |
下列液体中,碱性最强的是( )
A.胃液 B.胰液 C.胆汁 D.血浆
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.下列对化学用语解释不正确的是
A.2H﹣2个氢元素 B.N2﹣氮气
C.2H2O﹣2个水分子 D.Mg2+﹣镁离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)学好化学要进行实验。根据下图所示实验回答有关问题。
(1)图甲:木炭在氧气中燃烧的现象 ,倒入石灰水的作用是 ,石灰水中发生反应的文字表达式是 。
(2)图乙实验中观察到下方的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的物理性质为 ,化学性质为 ,因此在一般情况下可用CO2来 。
(3)图丙电解水实验中,试管a中气体为 ,该反应的符号表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化是同学们日常生活中常见现象,其中属于化学变化的是( )
A.夏天的湿衣服晾干
B.雪糕一边吃一边融化
C.牛奶放在柜子里时间长了会变质
D.冲开水时开水瓶内胆炸裂
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