点燃的火柴竖直向上.火柴杆不易继续燃烧.其原因是( )A. 火柴杆温度达不到着火点 B. 火柴杆着火点高C. 火柴杆潮湿.不易继续燃烧 D. 火柴杆接触的氧气少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是（）

A. 火柴杆温度达不到着火点 B. 火柴杆着火点高

C. 火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D. 火柴杆接触的氧气少

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科目：初中化学 来源：江苏省南京市鼓楼区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

化学是一门以实验为基础的科学。

①请写出试管B中发生反应的方程式_____。

②关于实验的下列说法，正确的是_____。

A．金属网罩的作用是集中火焰提高温度

B．若反应前加入的木炭过量，生成的气体还有一氧化碳

C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导气管移出澄清石灰水

D．实验结束后，试管A中固体减少的质量为氧元素的质量

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下列记录的实验现象中，不符合实验事实的是(　　)

A. 木炭在空气中燃烧，发出红光，生成黑色固体

B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

C. 在空气中加热铜片，铜片表面产生黑色固体

D. 10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL

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问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为：

图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。

（1）实验时应先点燃___处(填“A”或“B”)的酒精灯。

（2）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___.

（3）乙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理，图2是他设计的贮气瓶。

①a、b两管应如何伸入，请将图补充完整______________；

②尾气应从___(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).

（4）丙同学提出质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水的反应，试对此作出评价。你认为丙同学的设计是否有必要：_______，理由是___.

（5）如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的?___.

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科目：初中化学 来源：安徽省桐城市2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

下列事实的微观解释合理的是（）

选项	事实	微观解释
A	5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml	分子间间隔发生改变
B	CO有毒，CO2无毒	构成分子的原子种类不同
C	压瘪的乒乓球放入热水中鼓起	分子个数增多
D	蔗糖溶液不能导电	溶液中没有自由移动的粒子