精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某实验小组设计了两组实验,探究常温下 KClO3 在硫酸溶液中将 KI 氧化生成 I2或者 KIO3 的影响因素。知识信息:

I.碘单质(I2)在水中溶解度较小,水溶液呈黄色。

II.KClO3KIKIO3KCl 溶液均为无色。

实验一:硫酸用量对产物的影响

试管编号

某浓度的 KI 溶液/mL

0.50

0.50

V1

0.50

某浓度的 KClO3 溶液(/ mL

0.30

V2

0.30

0.30

某浓度的硫酸溶液/mL

0

0.25

0.65

0.75

/mL

1.20

0.95

0.55

0.45

实验现象

无色

浅黄色

黄色

无色

1)在某浓度的硫酸中,KClO3 可将 KI 氧化,生成 I2H2OK2SO4 和物质 X,根据质量守恒定律,物质 X 中一定含有的元素是________________

2)表中 V1=_______________V2=_____________

3)设计试管①实验的作用是________________

4)在试管③中取出少量反应后的溶液加入淀粉溶显_____________

5)试管④中的 KClO3 可将 KI 氧化成含碘的生成物是______________,该实验可以得出的结论 ___________

实验二:KClO3 用量对产物的影响

试管编号

某浓度的 KI 溶液/mL

0.50

0.50

0.50

0.50

某浓度的 KClO3 溶液(/ mL

0.05

0.20

0.25

0.30

某浓度的硫酸溶液/mL

0.75

0.75

0.75

0.75

/mL

0.70

0.55

0.50

0.45

实验现象

浅黄色

黄色

浅黄色

6)对比实验一、二,上表处的实验现象是_____

7)若要继续探究,实验三的名称是_____

【答案】 0.50 0.30 对照实验 蓝色 KIO3 硫酸体积增大,KI 被氧化的产物不同 无色 碘化钾用量对产物的影响

【解析】

1KClO3可将KI氧化,生成I2H2OK2SO4和物质X,所以X中一定含有氯元素;故填:氯;
2)由于实验要探究硫酸用量对产物的影响,所以变量为硫酸用量,所以KI溶液和KClO3溶液的用量都相同,所以V1=0.50V2=0.30.故填:0.500.30
3)设计试管①实验的作用是探究未加酸时是否反应,起对照作用;故填:对照实验;
4)在试管③中液体为黄色,说明有碘单质,取出少量反应后的溶液加入淀粉溶液显蓝色;故填:蓝色;
5)试管④中液体为无色,说明KCO3可将KI氧化成含碘的生成物是KIO3,通过实验可得随硫酸体积增大,KI被氧化的产物不同;故填:KIO3;随硫酸体积增大,KI被氧化的产物不同;
6)对比实验一、二的数据,试管⑧与试管④中数据完全相同,所以“?”处的实验现象是无色;故填:无色;
7)实验还可以继续探究碘化钾用量对产物的影响。故填:碘化钾用量对产物的影响。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某厂废水中含有质量分数为4.9%H2SO4,需中和后才能排放。某兴趣小组同学经过讨论,提出了两种中和方案,所用试剂的价格如下:

中和试剂

氢氧化钠

氢氧化钙

价格/(元·-1

800

450

(1)请从经济或产物角度说明选择氢氧化钙的一条理由:_____________________________________________

(2)如果选择氢氧化钠,则发生反应的化学方程式为_____________________________

(3)有同学建议用氨水进行中和,可以回收一种化肥,其化学式为__________________。该废水还会引起的环境问题是_________(选填编号)。

A.重金属污染

B.有毒物质污染

C.富营养化污染

D.悬浮物污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】OCHN Na五种元素中选取相关的元素,用化学用语填空:

1)保持二氧化氮化学性质的最小微粒_________

2)汽水中的酸_____________

3)空气中体积分数最大的气体___________

4)碱溶液中都含有的阴离子______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国许多地区盛产茶叶,茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H34O3N2)、锌、硒等多种成分。茶树适宜在pH5~6的土壤中生长。下列说法正确的是()

A.茶氨酸中氧和氮元素的质量比是3: 2

B.茶氨酸属于有机化合物

C.茶氨酸是由26个原子构成的

D.茶树适宜在碱性土壤中生长

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室配制一定量溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,下列有关操作或叙述正确的是

A.称量氢氧化钠固体时,将其放在纸片上称量

B.仰视量筒量取液体会导致实际液体量偏少

C.配制好的溶液装瓶时洒出,会影响溶液的质量分数

D.40%的氢氧化钠溶液配制该溶液需要加入等质量的水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在网络上,流传着一些谣言,只要我们用科学知识分析、验证,谣言不攻自破。

1)谣言一:水变成汽油。水由氢元素和氧元素组成,汽油是有机物,一定含有_______(填元素种类),依据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,所以水不可能变成汽油。

2)谣言二:可燃冰是冰水混合物。学了化学我们知道可燃冰天然气水合物,它是在海底的高压、低温条件下形成的天然燃料,可燃冰属于__________。(填纯净物 混合物)

3)谣言三:水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相:水煮蛋的蛋黄微微变绿,是化学反应的结果,灰绿色物质是硫化亚铁(FeS),对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。食用能够补充铁_______(填 元素、原子或 离子)其中硫化亚铁中硫元素的化合价是______价。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将少许食盐投入到一杯水中,食盐逐渐溶解,水变咸了。若将水温提高,再投入食盐,食盐能继续溶解,且溶解速率加快。通过上述现象得出下列结论,其中错误的是

A.微观粒子间是有间隔的

B.溶解前后,水分子的化学性质没有变化

C.温度升高微观粒子运动速度加快

D.温度升高,固体物质的溶解度一定增大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质验证的实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起 ,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。

[提出问题]

反应后溶液中溶质的成分是什么?

[猜想假设]

猜想①: Na2SO4 Na2CO3

猜想②: Na2SO4 Na2CO3 NaOH

猜想③: Na2SO4 H2SO4 Na2CO3

猜想④: Na2SO4H2SO4

猜想⑤: Na2SO4

上述猜想中,你认为不合理的是猜想_____(填序号)。

[实验探究]

1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化。据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是_____(选填“合理”或“不合理”)的,理由是_____

2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。

[实验结论]

根据上述实验探究,你认为猜想_____(填序号)是正确的;

[拓展应用]

工厂和实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是_____(答一点即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作不能达到实验目的是

选项

实验目的

实验操作

A

区分KClNH4Cl

取样,加入熟石灰研磨,闻气味

B

鉴别NaOHNH4NO3

取样,加水溶解,测量溶解前后温度

C

除去粗盐样品中的杂质硫酸钠和氯化钙

取样,溶解、过滤、蒸发

D

6%NaCl溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液

计算、量取、混匀、装瓶贴标签

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案