精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】资料显示,将新制的溶质质量分数为5%的H2O2溶液,加热到80时,才有较多氧气产生,而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短

(1)小晨按图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是

(2)小柯利用催化剂使H2O2溶液分解制取氧气,图丙是他设计的气体发生装置,请你指出一处错误

(3)采用相同质量5%的H2O2溶液,图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线 (假定两种方法H2O2均完全分解曲线画在答题纸上)

【答案】

(1)加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,氧气的量较少

(2)长颈漏斗的下端未伸入液面以下

(3

【解析】

试题分析:

(1)图甲实验中带火星木条未复燃的原因是:加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,氧气的量较少;

(2)在图丙的气体发生装置中,错误是:长颈漏斗的下端未伸入液面以下,生成的气体会从长颈漏斗中逸出

(3)由于过氧化氢在二氧化锰催化作用下能分解放出氧气,所以,利用催化剂制取氧气的大致曲线为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区分下列各组物质的两种方法都正确的是

需区分物质

方法一

方法二

A

空气和氧气

用带火星木条检验

闻气味

B

硬水和软水

观察颜色

加明矾搅拌

C

铜丝和铁丝

用磁铁吸引

观察颜色

D

二氧化碳和氮气

澄清石灰水

燃着的木条

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究一瓶久置的氢氧化钠溶液(原溶质质量分数16%)是否变质,同学们提出了多种方案,其中一种方案设计如下:

【查阅资料】:氢氧化钠溶液与空气接触可能发生的反应:

2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

NaOH与NaHCO3在溶液中发生反应: NaOH+NaHCO3Na2CO3+H2O

【假设猜想】:1.该溶液未变质溶质成分只有NaOH

2.该溶液已变质,……

【实验探究】:向一定质量的洁净烧杯中加入m1 g该氢氧化钠溶液,再加入溶质质量分数为20%硫酸m2 g(硫酸足量),充分反应、冷却后称量。根据溶液总质量m判断该氢氧化钠溶液是否变质。试结合该方案, 回答下列问题:

(1)进行上述实验使用的称量仪器名称是 ,称量时,烧杯应放在该仪器的

(2)实验探究中,烧杯内溶液总质量m与氢氧化钠溶液是否变质的对应关系是:m<(m1 m2)g,猜想 成立;m=(m1 m2)g,猜想 成立。

(3)补充完善猜想2:如果该溶液部分变质,溶质的成分为 (填化学式,下同);如果该溶液完全变质,溶质成分可能为Na2CO3或NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现量筒中有水,李飞仰视读数为40ml,实际 (填 大于,等于,小于)40ml,倒出一部份后,俯视看量筒内剩下的水读数为10ml,实际 (填 大于,等于,小于)10ml,则倒出的水的体积为 (填 大于,等于,小于)30ml

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在科学拓展性课程学习中,小柯做了如下实验:先在水槽里的支架上放两个小烧杯,一个盛有较多正在萌发的种子,另一个装有适量的NaOH溶液,再往水槽内注入一定量的水,最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯(如图),持续一段时间后,观察到大烧杯内的水面上升,水槽的水面下降,为什么杯外的水会进入杯内呢?请分析实验过程,并结合所学知识作出解释

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下列物质清洗油污时.发生乳化现象的是

A.汽油 B.洗涤剂 C.纯碱溶液 D.烧碱溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】网传,84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体﹣氯气,这是真的吗?兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验

(1)查阅后获知:这是真的,同时了解到氯气呈黄绿色,有毒,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质

(2)在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据下列提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为 (用接口处字母填写)

(3)同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中,并进行观察,他们这么做的目的是为了验证

(4)为了探究处理多余氯气的方法,取两个相同的装满氯气的软塑料瓶,分别标上A和B,向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振荡后,若观察到 现象,说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法不能用来区别硬水和软水的是

A.用两只烧杯取等量水样,分别滴加等量肥皂水,观察产生泡沫和浮渣的多少

B.用两只烧杯取等量水样,分别加热至沸腾,观察在杯壁上产生水垢的多少

C.取一玻璃片,分别在不同位置滴等量水样并蒸发完全,观察白色残留物的多少

D.将等量水样分别过滤,观察过滤器内留下的固体杂质的多少

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国是一个严重缺水的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4,且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用不恰当的是

A.实现工业废水的达标排放

B.推广家用节水器具

C.农业灌溉引用工业或生活废水

D.农业上采用微喷、滴灌等精确灌溉模式节水

查看答案和解析>>

同步练习册答案