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【题目】(11分)下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:

(1)写出图中字母所标示的仪器名称④____________⑤________________________

(2)小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要(填序号)____________。其化学符号表达式为_____________________;①装置的口要略向下倾斜目的是__________________________还需在①装置口增加________________才可连接胶塞。

(3)用(2)中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝并未燃烧,造成此结果的原因可能是_________(从下列选项中选择合理选项回答。多选、少选、错选均不得分)

A、在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水

B、铁丝表面有油漆

C、铁丝上未系火柴等预热物

D、没有在瓶底铺一层沙或放少量的水

E、导气管口一出现气泡就开始收集

(4)巴蜀中学化学兴趣小组的同学们为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置________(填编号)来收集并测量氧气体积在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气,最终测定氧气体积会_________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)在实验过程中小钰俯视读数,最终测定氧气体积会_____________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)

【答案】(1)酒精灯、铁架台 、水槽;(2)⑦⑨ KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 防止冷凝水倒流,导致试管炸裂; 棉花;(3)ACE ;(4)丙; 偏小;偏大。

【解析】

试题分析:(1)图中字母所标示的仪器名称依次为酒精灯、铁架台、水槽;(2)用高锰酸钾制取氧气,用该组装固体加热装置,所以选择试管、酒精灯、铁架台、单孔导管、集气瓶(水槽),反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2,①装置的口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流,导致试管炸裂;还需在①装置口增加棉花才可连接胶塞。以防止高锰酸钾粉末进入导管;(3)在收集的氧气中,铁丝不能燃烧的原因可能为氧气的纯度小或到不到燃烧的温度,故具体为在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水 、铁丝上未系火柴等预热物或导气管口一出现气泡就开始收集。(4)因为氧气的密度比水的密度小,要测定生成的氧气的体积,应该短管进入集气瓶,气压增大把水从长管中压出,在量筒中读出生成的气体的体积;故选择丙装置,在实验过程中如有均匀连续气泡开始收集氧气,氧气要逸散一部分,故最终测定氧气体积会偏小,在实验过程中俯视读数,会造成读数偏大,最终测定氧气体积会偏大。

练习册系列答案
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【题目】下列变化是同学们日常生活中常见现象,其中属于化学变化的是(

A.夏天的湿衣服晾干

B.雪糕一边吃一边融化

C.牛奶放在柜子里时间长了会变质

D.冲开水时开水瓶内胆炸裂

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【题目】在含石蕊试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量,溶液颜色的变化顺序是(

A..蓝色﹣紫色﹣红色 B..蓝色﹣红色﹣紫色

C..紫色﹣红色﹣无色 D..紫色﹣蓝色﹣红色

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【题目】下列各组中的物质,在溶液中不能发生反应的是(

A.氯化钡和碳酸钾 B.盐酸和碳酸钠

C.硝酸钾和氯化钠 D.氢氧化铁和硝酸

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【题目】在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,结合所学学知识回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:① ;②

(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 。该反应的文字表达式

(3)某同学在观察到装置B内有气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是

(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是 。(填序号)

A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热

(5)用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式

她选择上述发生装置中是 (填装置序号)。你认为该装置中还缺少 ;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是 (答出一点即可)

6)用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验,要在集气瓶底部装少量水,其目的是

(7)用排空气法收集时,验满方法:

8)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。

(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用 (填装置编号);

(b)收集氨气,应采用的装置为 (填装置编号);

(c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用(填物质名称)吸收。最好选用下列 装置吸收。

9)若选用下列装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入;

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【题目】写出下列各反应的文字表达式其中并注明反应基本类型

(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

(2)红磷在空气中燃烧

(3)硫在空气中燃烧

(4)铁丝在氧气中燃烧

其中(1)和(4)的反应基本类型分别是

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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:① ;②

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取少量纯净的氧气时,收集装置(填字母,下同)选用 ,能用此收集方法的原因是 ,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ,二氧化锰是该反应的

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的文字表达式是 ,二氧化锰是该反应的 物。用氯酸钾制氧气的文字表达式

(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是 ,判断氧气是否收集满的现象是 ,实验结束后发现水槽中的水变红了,可能的原因是

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置。

(6)为了测量生成氧气的体积可用右图装置,氧气从________________端进入(填序号),可从____________得出氧气的体积.测量体积时应当气泡____________(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集,因为装置内空气对测量体积_____________(填“有影响”或“无影响”)

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【题目】茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压,提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中,正确的是

A.茶氨酸的相对分子质量为174g

B.茶氨酸由C、H、O、N四种原子构成

C.茶氨酸中碳元素的质量分数最大

D.茶氨酸中碳、氧元素质量比7:3

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【题目】(14分)人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象。

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃。

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】

(1)A中产生的气体是

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3) 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式

【实验评价】

(1)设计实验Ⅳ的目的是

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

【实验拓展】

查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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