【题目】氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体,能与稀盐酸反应,也能与氢氧化钠溶液反应.氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有关说法错误的是( )
A.氢氧化铝属于氧化物
B.在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价
C.向稀盐酸中加入氢氧化铝,发生复分解反应
D.向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先产生白色沉淀,后来白色沉淀又消失
【答案】A
【解析】
稀盐酸与氢氧化铝发生反应生成氯化铝和水,氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,化合物中正负化合价代数和为零。
A、氢氧化铝是由铝、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故A不正确;
B、钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设铝元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得,则x=+3价,故B正确;
C、稀盐酸与氢氧化铝发生反应生成氯化铝和水,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故C正确;
D、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先是氯化铝溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铝白色沉淀,继续滴加氢氧化钠溶液,氢氧化铝白色沉淀与氢氧化钠溶液反应生成NaAlO2和水,会观察到先产生白色沉淀,后来白色沉淀又消失,故D正确。故选A。
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【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了石头纸。石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。为了测定某种贝壳中碳酸钠的质量分数,取贝壳25g,加入200g的稀盐酸,恰好完全反应,称得反应后物质的总质量为216.2g(假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水)。试计算:
(1)贝壳中碳酸钙的质量分数________;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数________(精确到0.1%)
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【题目】向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入锌粉,反应过程中,混合物中溶液的质量与加入锌的质量关系如图所示,该反应过程中混合物中的溶液和固体的有关说法正确的是
A. a点时,溶液中只含有两种溶质
B. c点时,向固体中滴加稀盐酸,无气泡产生
C. d点时,溶液中的溶质为ZnCl2
D. e点时,固体中只含两种物质
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【题目】金以刚折,水以柔成。
(1)生活中可用_____来区别硬水和软水。
(2)下列做法中,水用来隔绝空气的是______(填序号)。
(3)如图是KCl、NaCl、MgSO4的溶解度曲线。
① 下列说法正确的是______。
A 温度升高溶解度增大
B 20℃时100g水能溶解36g的NaCl
C 0℃时溶解度大小:KCl>MgSO4>NaCl
② 40℃时,将100 g水加入45 gKCl中,充分溶解,所得溶液的溶质质量分数______(精确到0.1%)。
③ 在80℃时,KCl、MgSO4混合的饱和溶液,要得到少量纯净的MgSO4晶体,可采用的方法是______、过滤。
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【题目】海水中镁的总储量约为2.1×1015 t,可用于生产金属镁,目前世界生产的镁60%来自海水。利用海水提取镁的工业流程如图所示。
(1)沉淀槽中的化合反应的方程式是______________。
(2)电解槽中发生反应为:MgCl2Mg+Cl2↑,若制得24kg金属镁,至少需要MgCl2的质量为______kg。
(3)请写出反应器中发生中和反应的化学方程式_________。
(4)在上述流程中,元素化合价没有发生变化的是_____。
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【题目】现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末。欲确定R的成分,请你一起完成:
(1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。
(2)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R不可能是 。
(3)待不再产生气泡时,再进行 (填写一种实验操作方法),得到溶液和铜。然后往溶液中加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,则R是 。
(4)写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式 。该反应的基本类型属于 (选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应。
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【题目】小华与朋友聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究。
【提出问题】固体酒精是固态酒精吗?
【查阅资料一】酒精,学名乙醇,化学式C2H5OH,熔点为-114℃,易挥发,能与水以任意比例互溶。
【交流讨论】小华认为固体酒精不是固态的酒精,他判断的理由是_________,写出酒精完全燃烧的化学方程式________________________________。
【发现问题】小华观察发现,固体酒精完全燃烧后会残留少量白色固体。
【再提问题】燃烧后残留的白色固体是什么?
【查阅资料二】固体酒精是酒精、氢氧化钠和凝固剂按一定的质量比混合制成,该凝固剂在空气中能完全燃烧生成二氧化碳和水。
【作出猜想】猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:__________。你认为猜想中含有碳酸钠的理由是:____________________。(用化学方程式表示)
【实验探究】
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 将白色固体溶于足量水中 | 白色固体全部溶解 | 固体可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入过量的BaCl2溶液 | ________ | 白色固体中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上层清液,加入______________溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 白色固体中肯定有________ |
【反思交流】实验中,加入过量氯化钡溶液的目的是____________________________。
如果实验中发现氯化钡溶液不够,可选用下列试剂代替也能达到实验目的是____________。
A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.稀盐酸 D.CaCl2溶液
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【题目】某化学课堂上同学们进行酸、碱、盐知识的探究,请你参与其中并认真填写空格.
(学生实验)将二氧化碳分别通入石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
(学生板演)澄清石灰水变浑浊的原理________________(用化学方程式表示)。
(提出问题)二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
(猜想假设)猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应。
(实验探究)(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中___________。
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是___________,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是_______________。
(注意:若正确回答(3)奖励4分,化学总分不超过60分)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入______________ | __________________ | 证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告。
(实验结论)二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
(反思拓展)通过此实验探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是__________________。
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