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四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O8S↓+4NaOH.

[实验资料]

①受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢(水溶液呈酸性).

②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与溶液不反应.

[实验过程]

①取碳酸钠、硫粉混合后置于试管中,加热(如图1所示,夹持装置已略去),

制得Na2S4,反应为4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化学式为________,蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是________.

②冷却后,取下棉花,入置一段时间,再向该试管中加入10 ml水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图2所示)

③将该试管插入水中(如图3所求),按下橡胶塞,观察到________,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2,理论上h1:h2=________.

④按照①~③再重得实验2次,3次关验数据如下表所示.

[解释与结论]根据第1次实验数据,计划空气中氧气的体积分数为________%(结果精确到0.1%)

[反应与评价]若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,会影响测定结果,请说明有何影响,并阐述理由:________.

答案:【实验资料】174;73.6%;
【实验过程】O2;吸收二氧化碳和Na2S4受热产生的有毒气体硫化氢;
有淡黄色固体产生,试管内液面上升;5:4;
【解释与结论】20.5%;
【反思与评价】若未放置一段时间,结果将偏小;因为第一步反应消耗了试管空气中的氧气,若不静置第二步反应中氧气含量偏低,测量结果偏小.




【实验资料】①四硫化钠(Na2S4)的相对分子质量为:23×2+32×4=174,其中硫元素的质量分数为:
32×4
174
×100%=73.6%;
【实验过程】①根据化学反应前后原子的种类和数目不变和4Na2CO3+12S+X
.
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,可知X的化学式为O2;二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢(水溶液呈酸性),所以蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体;
③四硫化钠和氧气、水反应生成硫和氢氧化钠,会使得试管内压强变小,将该试管插入水中(如图3所示),拔下橡胶塞,观察到水进入试管内,进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一;空气中氧气约占空气体积的五分之一,将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2,可以知道理论上h1:h2=5:4;
【解释与结论】空气中氧气的体积分数=
11.2-8.9
11.2
×100%=20.5%;
【反思与评价】未放置一段时间会导致试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异.故填:试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.

【实验资料】
①四硫化钠(Na2S4)的相对分子质量为
174
174
,其中硫元素的质量分数为
73.6%
73.6%
(结果精确到0.1%).
②四硫化钠受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢.
③NaOH溶液呈碱性,可吸收硫化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体④硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应.
【实验过程】
①取碳酸钠、硫粉混合后置于试管中,加热(如图1所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为4Na2CO3+12S+X 
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X 的化学式为
O2
O2
,蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用是
吸收二氧化碳和Na2S4受热产生的有毒气体硫化氢
吸收二氧化碳和Na2S4受热产生的有毒气体硫化氢
. 
②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10ml水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图2所示)
③将该试管插入水中(如图3所求),取下橡胶塞,观察到
有淡黄色固体产生,试管内液面上升
有淡黄色固体产生,试管内液面上升
,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2,理论上h1:h2=
5:4
5:4

④按照①~③再重复实验2次.3次实验数据如下表所示.
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.2 11.4 11.6
h2/cm 8.9 9.1 9.2
【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为
20.5%
20.5%
(结果精确到0.1%).
【反思与评价】(1)若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,会影响测定结果,请说明有何影响,并阐述理由:
若未放置一段时间,结果将偏小;因为第一步反应消耗了试管空气中的氧气,若不静置第二步反应中氧气含量偏低,测量结果偏小
若未放置一段时间,结果将偏小;因为第一步反应消耗了试管空气中的氧气,若不静置第二步反应中氧气含量偏低,测量结果偏小

(2)若要保证实验的效果,至少需要生成四硫化钠(Na2S4)0.174g,则理论上实验时至少取碳酸钠粉末
0.212
0.212
克?写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组测定空气中氧气的体积分数.
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(1)根据如图1所示回答问题.
①红磷燃烧的化学方程式为
 

②若将红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,烧杯中的水不倒吸入集气瓶的原因是
 

(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数.
反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH(氢氧化钠).
小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水的氢氧化钠.
【实验过程】
①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡.测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图2所示).
②将该试管插入水中(如图3所示),拔下橡胶塞,观察到
 
,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2.理论上h2:h1=
 

③按照①和②再重复实验2次.3次实验数据如下表所示.
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.0 11.4 11.6
h2/cm 8.7 9.1 9.2
根据第3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为
 
%(结果精确到 0.1%).

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年北京市房山区九年级上学期终结性检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

(1)根据右图回答问题。

①红磷燃烧的化学方程式为                

②若将红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,烧杯中的水不倒吸入集气瓶的原因是                                      _。

(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。

反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH(氢氧化钠)。

小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水

的氢氧化钠。

【实验过程】

①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示)。

     图1           图2

②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到     ,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2。理论上h2∶h1=     

③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

 

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

 

根据第3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为      %(结果精确到 0.1%)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下图回答问题。

 


(1)仪器a的名称是      

(2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是       (填装置序号,下同),不选择装置E收集二氧化碳的原因是______________________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是    _____________________  

     所选用的收集装置是E或       。主要的实验步骤有:①加热  ②装药品并固定

试管  ③检查装置的气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水

槽中取出。正确的操作顺序是   _____________    (用序号表示)。

(1)酒精灯(2)B 二氧化碳能溶于水且与水反应(只答一点给分)

 
(3)2KMnO4    K2MnO4+MnO2+O2↑    C  ③②①④⑥⑤

32.(5分)32.(5分)某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

(1)根据右图回答问题。

①红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

②若将红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,烧杯

中的水不倒吸入集气瓶的原因是______________________________

_______________________________________________。

(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。

反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O     8S↓+4NaOH(氢氧化钠)。

小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水

的氢氧化钠。

【实验过程】

①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示)。

          

          图1           图2

②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到__________,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2。理论上h2h1=     

③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

根据第3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为      %(结果精确到 0.1%)。

(1)①4P + 5O 2 2P2O5  

因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,集气瓶内气体体积不变,瓶内气体压强没有明显变

  化,所以,当打开止水夹时水不会吸入到集气瓶中。

(2)②试管内液面上升至液面高度不再改变    79∶100(或4∶5)  ③ 20.7

33.(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是,

同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。

【实验过程】实验数据记录如下:

过氧化氢溶液的质量

过氧化氢溶液的浓度

MnO2的质量

测量数据

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

【实验分析】

(1)过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。

(2)表格中的“测量数据”的指的是:相同时间内_________________________________。

(3)本实验中,测量O2体积的装置是________(填编号)。

 


【实验结论】

在相同条件下______________________________________________。

【交流评价】

(1)甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

(2)乙同学提出用右图装置进行实验,通过比较_____________

     ___________________也能达到实验目的。

【实验反思】

除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外, ___________(写

一种)也会影响过氧化氢分解速度,你的实验方案是______________________________________________________________________。

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