【题目】图是镁条在空气中燃烧实验的示意图。请回答:
(1)夹持镁条的仪器名称是_________。
(2)能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是__________。
(3)实验完毕,发现桌面被烫坏了,原因可能是_____________。
(4)镁粉可用于军事上制作照明弹,是因为____________。
【答案】坩埚钳 生成白色固体 实验时没有在桌面上垫石棉网(合理即可) 镁粉燃烧时发出耀眼的白光
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化。化学变化的本质特征有新物质生成。化学变化常常伴随着一些现象。例如颜色变化、发光、放热、有气体、沉淀生成等等。
(1)由图中可知,夹持镁带的仪器是坩埚钳。故填:坩埚钳。
(2)镁燃烧时,发光、放热、生成白色固体。生成白色固体说明有新物质生成,说明发生了化学变化。故填:生成白色固体。
(3)实验完毕,发现桌面被烫坏了,原因可能是没有放石棉网。故填:实验时在桌面上没有垫石棉网。
(4)镁粉可用于军事上制照明弹,是因为镁粉燃烧时发出耀眼的白光,故填:镁粉燃烧时发出耀眼的白光。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取.
研究常见物质组成.
(1)A实验是用白磷测量空气中氧气含量,若未恢复至室温,则测量结果会_______(填偏大、偏小或不变)。
(2)B实验过程中,a管产生的气体是________,该反应化学方程式是_____________;根据两极生成的气体确定了水是由_______________组成的,得出此结论的理论依据是________________________,该过程中不变的微粒是_____________。
研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①________,②________;
(2)小红想打算用过氧化氢溶液为原料,较快的制取并收集一瓶相对纯净的氧气,应选用上述装置组合是___________,该反应的方程式为______________________。二氧化锰在反应后是否可以回收再利用?_____(填是或否)。若用排空气法收集氧气,应选用上述装置中的______,原因是:_______________。
(3)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了下面两个实验:
根据上述实验现象,写出氨气的两点性质__________、____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合如图装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)
(1)写出指定仪器名称:①_____________,②________.
(2)实验室制取和收集CO2气体时应选用___________两装置相连接,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是___________________.
(3)实验室用KMnO4制取O2时,用排水法收集O2完毕后,停止实验时的操作顺序是________.
(4)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气.其发生装置是__________,收集装置是__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自热米饭是一种快餐食品。
(1)图中菜肴包的包装材料是铝箔。铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的___________性。
(2)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的主要原因是(_______)。
A铝不会与空气中的氧气反应 B铝的化学性质很稳定
C铝表面的氧化膜具有保护作用 D铝不与酸发生反应
(3)加热原理是利用发热包中生石灰(CaO)与水反应生成熟石灰[Ca(OH)2]放出热量进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为____________________________;其基本反应类型是_______________
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【题目】铁是世界上使用最广的金属材料。
请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)铁能制成铁锅,这是利用金属铁具有良好的________。 (2)工业生产常用10%的稀盐酸来除铁 锈,写出该除锈反应的化学反应方程式________。 | (1)铁锅清洗后及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。 (2)工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为_______。 |
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【题目】如图往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象:硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭.下列说法不正确的是( )
A. 发生燃爆后容器内氧气耗尽蜡烛熄灭
B. 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶
C. 在有限的作业空间,可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆
D. 硬纸板冲高后,热量散去,温度降低到了蜡烛的着火点以下
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【题目】有位教师在讲解“燃烧与灭火”这一课时,首先演示了一个极具观赏性的实验:白磷在水中燃烧,如图所示.接下去,①你认为应该创设哪些实验和问题即可说明物质的燃烧条件呢?________(请画出实验装置图)②该教师在总结灭火措施时举了一例,即:油井起火,可以用炸药在大火上方爆炸,以达到灭火的目的.请你向你的学生解释这样做的原因________.③这一课中,除了总结出燃烧的条件和灭火的措施外,你认为还必须讨论总结什么问题________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年的6月18日是我国一个传统的节日即“端午节”,该节日在我国民间有一些习俗,如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等,已知艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),其药用价值非常高。回答下列问题。
(1)黄酮素组成中含__________种元素。
(2)黄酮素中氢、氧元素的质量比为__________(填最简整数比)。
(3)22.2g黄酮素中含碳元素的质量与______g二氧化碳中所含的碳元素质量相当。
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【题目】2019年3月30日四川凉山发生森林火灾,造成三十多位消防员牺牲。“火”对人类是把双刃剑,用好造福分类;失控祸害人类。通过此事件谈谈“火”的问题:
(1)调查发现引起火灾的原因是雷击引燃树木,雷击引燃火灾的原因______。
(2)火灾现场风势增大转向,致使火势迅速扩大,其原因是_______。
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是________。
(4)专家分析,造成消防员牺牲的元凶不是大火本身,而是“爆燃”瞬间消耗大量的氧气,产生有毒物质使消防员中毒昏迷死亡,写出其中可能的化学反应方程式_________。
(5)为避免火灾发生,在林场等场所要贴警示标志。下列图标中,表示“禁止放易燃物”的是__。
A B C D
(6)国务院颁布了“防火防灾”的倡议,作为中学生我们应该有防火的意识,请你提出一条具体的防火建议_______。
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