分析 (2)根据实验现象分析;
(3)在表达质量守恒定律时,一定不要漏掉反应物或生成物的质量,特别是气体物质,容易忽略.
(4)从原子的角度解释质量守恒定律,主要是原子的种类,数目,质量都不改变角度分析.
(5)探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要有气体参加或生成的反应,应在密闭容器中进行实验.
解答 解:(2)根据实验现象分析,在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(3)小刘的结论是正确的,因为在质量守恒定律中,反应物的总质量等于生成物的总质量,小李的实验漏掉生成物的气体的质量,可将反应物放在密闭容器中进行实验.
(4)从原子的角度解释质量守恒定律,是因为反应前后原子的种类,数目,质量都不改变.
(5)比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的方法是:将小李实验中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置;由此,将得出新的结论:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要有气体参加或生成的反应,应在密闭容器中进行实验;
故答案:(2)在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.
(3)小刘;小李的实验漏掉生成物的气体的质量,将反应物放在密闭容器中进行.
(4)在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变
(5)将小李实验中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置;
点评 在验证质量守恒定律时,很容易忽略气体的质量,不管是反应物还是生成物中气体的质量,有气体参加或生成的实验必须在密闭容器中进行,这点一定要注意到.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
150g | 12g | 157.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑥ | B. | .②④⑥ | C. | .③⑤ | D. | .①②⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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