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4.小孟在配制食盐水时,记录实验数据如下表.则下列叙述正确的是(  )
实验序号水的质量(g)加入食盐的质量(g)溶液的质量(g)
10212
10313
10413.6
10513.6
A.①所得溶液的溶质质量分数为20%B.②中所得溶液是不饱和溶液
C.实验中10g水最多能溶解4g 食盐D.溶质质量分数大小关系为④>③>②>①

分析 根据溶液质量与溶剂和溶质质量的关系,若水的质量+NaCl的质量>溶液质量,则说明有固体不溶解,即达到了溶解的最大极限,然后利用表中的数据可知20℃时,10g水中能溶解NaCl3.6g,即③④都是饱和溶液.

解答 解:A、①为不饱和溶液,则溶质的溶质质量分数为$\frac{2g}{12g}$×100%=16.7%,故A错误;
B、②中溶液质量等于溶质和溶剂的质量之和,但由③可知该温度下10g水能溶解3.6g恰好达到饱和,而②中仅溶解了3g溶质,则②为不饱和溶液,故B正确;
C、10g水最多能溶解3.6gNaCl,故C错误;
D、因③④都是同温度下同种溶质的饱和溶液,则溶质的质量分数相等,①②都是不饱和溶液,溶质越多溶质的质量分数就大,则②>①,又同温度同溶质的饱和溶液是溶质溶解的最大极限,则饱和溶液中溶质的质量分数大于不饱和溶液中的溶质质量分数,则④=③>②>①,故D错误.
故选B.

点评 本题考查学生利用实验数据来分析饱和溶液和不饱和溶液,并比较溶质的质量分数,学生应抓住有溶质不溶解的溶液一定属于饱和溶液,同温度同种溶质的溶液来说,饱和溶液中的溶质的质量分数最大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下面是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有4种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第二周期,该元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子的符号有O和Mg,表示阴离子的粒子的符号有O2-和S2-,表示阳离子的粒子的符号有Na+
(3)A、C两种粒子形成的化合物的化学式是Na2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.它们表示四种元素
B.②表示的元素在化合物中通常显+1价
C.③表示的元素是非金属元素
D.①④表示的是阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.向Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入过量的Zn粉,充分反应后过滤、滤纸上的物质为(  )
A.CuB.Zn、CuC.Mg、CuD.Mg、Zn、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某校科学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验,并利用产物进一步与CuO反应(图中夹持及其他后续装置均已略去).已知铁与水在高温下反应产生一种具有可燃性的单质气体和一种黑色的金属氧化物,这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质.碱石灰是一种固体干燥剂,其中含有氢氧化钠和生石灰等物质.

(1)装置B中发生反应的化学方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)装置E中的现象是固体粉末由黑变红,试管壁上有水雾.
(3)实验过程中,最后点燃的是③(填标号).
①A处酒精灯  ②B处酒精喷灯  ③E处酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.水是生活中常见的物质,下列有关水的说法正确的是(  )
A.水由氢原子和氧原子构成B.水由氢元素和氧元素构成
C.水中氢、氧元素的个数比为2:1D.水中氢、氧元素的质量比比2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.研究物质的化学变化,常要涉及量的计算.为从定量角度认识中和反应,小明同学自行设计并进行了下面实验:
①在小烧杯中倒入4%的氢氧化钠溶液20g,滴入2-3滴酚酞指示剂后,溶液呈红色;
②另取5%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中,边滴边振荡,随盐酸滴入,溶液颜色逐渐变浅;
③在刚好滴入最后一滴盐酸,溶液红色消失瞬间,停止实验.
若停止实验时,两溶液恰好反应.请分析小明实验后回答:
(1)实验中指示剂酚酞的作用是观察氢氧化钠和稀盐酸是否恰好完全反应;
(2)计算出这时共用去5%的稀盐酸的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,反应前无碳元素,反应后也无碳元素;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条不复燃,则她的猜想错误.
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与c(填“b”或“c“)端管口连接.
②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铝和氢氧化钠和水反应生产氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸.
【反思提升】许多重大科学发 现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是B(填序号).
A.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
B.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
C.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作能达到预期目的是(  )
A.用10mL的量筒量取9.0mL水
B.用100mL的量筒量取2.0mL水
C.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末
D.用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精

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