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7.纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:
(1)试剂A名称是稀盐酸,试写出其与BaCO3反应的化学方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)操作1名称为过滤,操作2所得主要副产物为KCl(填化学式),操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是除去碳酸钡固体表面的杂质,检验洗涤是否干净可选用试剂为AgNO3(填化学式)溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是CO2
(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的氢氧化钠溶液,过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.

分析 (1)根据碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳分析;
(2)根据过滤可用于分离难溶性的物质,氢氧化钾和二氧化碳生成碳酸钾和水,碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾,氯化钾与硝酸银可产生白色氯化银沉淀,可采取滴加硝酸银的方法检验洗涤干净;
(3)根据可循环利用的物质的特点:既是某反应的生成物又是另外反应的反应物,利用流程图判断其中循环利用的物质;
(4)利用二氧化硅与碳酸钡分析.

解答 解:(1)根据反应后生成氯化钡,由碳酸钡能与盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳,可判断所加入的试剂A应为稀盐酸,反应的化学方程式为BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根据操作后得到溶液与固体,利用过滤操作的特点,可判断操作1为过滤;氢氧化钾和二氧化碳生成碳酸钾和水,碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾,所以操作2所得主要副产物为氯化钾;操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是除去碳酸钡固体表面的杂质;操作为检验洗涤干净,利用氯化钾能与硝酸银产生白色沉淀,可向洗涤后的溶液中滴加硝酸银检验洗涤后的溶液中不再含有氯化钾,以证明洗涤干净;
(3)在向碳酸钡中加入稀盐酸时产生的二氧化碳气体可通入氯化钡溶液中,与氢氧化钾、氯化钡的混合溶液发生反应得到碳酸钡,即二氧化碳在过程中可进行循环利用;
(4)由题干可知“二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应”,又因为碳酸钡可以与氢氟酸反应,所以为除去碳酸钡与二氧化硅中的二氧化硅,利用二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠,可向混合物中加入过量氢氧化钠溶液以完全除去二氧化硅,经过过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
故答案为:
(1)稀盐酸;BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)过滤;KCl;除去碳酸钡固体表面的杂质;AgNO3
(3)CO2
(4)氢氧化钠溶液.

点评 通过流程图的分析,明确生产过程中所涉及的物质性质及变化规律,体现运用知识分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案.

实验准备:
(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还 需要的仪器有量筒;在稀释时,一定要酸入水,并不断搅拌.
(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条,并除去表面的氧化膜.要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量.
【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明镁比铝的金属活动性强.
【方案二】
(1)连接仪器组装成如图所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?不漏气.
(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;
要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定相同时间内产生的气体体积.
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱:将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据如图1回答问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是A、F(填字母),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)检验装B置气密性时,需要先往长颈漏斗(填仪器名称)中加水液封,然后关闭活塞K后继续往该仪器中加水,若观察到长颈漏斗中液面不下降(或形成液柱)则气密性良好.
(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了控制反应速率,得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是C.(选填字母)
(5)用G装置做硫在氧气中燃烧的实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是(用化学方程式表示)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(6)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中a(选填“a”或“b”)处刻度线保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列图象不能 正确反映其对应变化关系的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
B.
向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸
C.
氢气和过量的氧气在密闭容器中完全反应
D.
向一定质量的氯化铁和稀盐酸的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.为提高农作物产量,大量使用化肥和农药
B.可利用氮气和氧气的沸点不同,分离液态空气制氧气
C.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
D.白色污染就是废弃的白色物质引起的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.为保证实验安全,取得预期实验效果,养成良好的实验习惯.我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则,下列做法正确的是ABEF.
A.洗净后的试管,放置晾干的正确方法是:管口向下,倒扣在试管架上.
B.浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.
C.滴瓶上的滴管用过后,先用水洗净再放回原瓶.
D.在托盘天平的两盘上各放一张质量相等的白纸,将氢氧化钠固体放在左盘中纸上称量.
E.组装气体制备装置时,遵循自下而上,先左后右的原则.
F.用pH试纸测定溶液的酸碱度时,先将一小片pH试纸放在表面皿上,再将待测液滴到pH试纸上,观察颜色变化与标准比色卡对比,记录pH值.
G.蒸发结束后用手将蒸发皿从铁圈上拿下来.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是从元素周期表第Ⅶ主族截取的局部图,图中的四种元素影响着我们的生活.下面是根据图示信息的一些说法,其中错误的是(  )
A.这四种元素都属于非金属元素B.这四种元素具有相似的化学性质
C.1个氯原子的质量约是35.45gD.氟原子核外电子数为9

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项物质少量杂质除杂质的方法
AK2CO3溶液KCl加适量稀盐酸
BCaCl2溶液HCl加过量碳酸钙,过滤
CKCl固体MnO2加水溶解,过滤
DCO2CO点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.根据下列粒子的结构示意图,回答问题:

(1)属于同种元素的是B、D;(填选项字母,下同).
(2)具有相对稳定结构的是A、C、D;
(3)属于阴离子的是C;
(4)属于金属元素原子的是B、E.

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