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    下列物质必须密封保存的是

        A．木炭           B．浓盐酸         C．石灰石            D．氯化钠


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是        （     ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是(    )。

    A．试管    B．烧杯    C．集气瓶  D．水槽

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列金属活动性最强的是

       A．Mg               B．Ag             C．Cu                D．Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

       A．闻气味                             B．将集气瓶倒扣在水中

       C．观察颜色                           D．将燃着的木条伸入瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    验证氯化钠溶液中混有盐酸

    取少量溶液，滴加无色酚酞溶液

    B

    比较Fe，Cu，Ag的金属活动性

    铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液

    C

    除去铁制品上的铁锈

    将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中

    D

    除去粗盐中的可溶性杂质

    将粗盐研碎，溶解，蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氯化铵溶液在工农业生产中有着广泛的应用。

    某同学向100g水中不断加入固体氯化铵或改变温度，得到相应的溶液①~⑤。

         ①②③④⑤

    资料：氯化铵的溶解度

    温度/℃

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度/g

    37.2

    41.4

    45.8

    50.4

    55.2

    试回答：

    （1）氯化铵溶液中，溶质是_________。

    （2）上述溶液①~⑤中，属于饱和溶液的是___________。[填序号]

    （3）上述溶液①~⑤中，溶质质量分数最大的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对下面符号的理解，正确的是

    A．Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷

    B．NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物

    C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价

    D．P2O5中的“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下图回答有关问题：

      A         B         C        D         E               F   

     
    (1) 写出有标号仪器的名称：①        

    (2) 在所有装置中有一处明显错误，指出错误是               ，利用改

    正后的装置可用于实验室制取二氧化碳的装置组合         （填字母）。

    相对于B，装置F具有的优点是                            。

    a气体
     
    (3) 工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：

    图1                                 图2

    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题

    ① 完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式是  NH3 +  O2 ═  NO+  H2O。

             然后产生的NO被氧气氧化成NO2，NO2和水反应生成硝酸和NO。

    ② 连接好图2该装置后，首先进行的操作                               ，

    ③ 图2中通入的气体a是      ，其目是                               ，

    ④ 盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，需在该装置导管口末端加一个倒扣漏斗，这样改进的优点是                               。

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