实验步骤、目的 | 实验操作 | 实验现象 |
①检验CO2 | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
②检验O2 | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
分析 (II)根据化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变进行解答;
根据一氧化碳有毒进行解答;
【得出结论】(1)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答;
(2)氧气能使带火星的木条复燃;
探究二:根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色,显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色,显中性的溶液不能使石蕊试液变色进行解答.
解答 解:探究一:
【猜想与假设】
因为维C泡腾片和水中无氮元素,因此产生的气体中不含有氮气;
一氧化碳有毒,所以该气体中不可能含有CO;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以实验方案:
实验步骤、目的 | 实验操作 | 实验现象 |
①检验CO2 | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
②检验O2 | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
点评 本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究,其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验,难度不大,能够考查学生的知识迁移运用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
现象或事实 | 解释 | |
A | 稀有气体可作保护气 | 构成它们的原子达到了稳定结构 |
B | 敞口容器中的酒精逐渐减少 | 分子在不断的运动 |
C | 水沸腾后壶盖被顶起 | 温度升高,分子体积变大 |
D | 水通电分解 | 在化学变化分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
A | 食醋与酒精 | 闻气味 |
B | 空气与氧气 | 带火星的木条 |
C | 水和双氧水 | 看颜色 |
D | 一氧化碳与二氧化碳 | 澄清的石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含碳的化合物都属于有机化合物 | |
B. | 幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良 | |
C. | 解决“白色污染”的途经之一是重复使用某些塑料袋 | |
D. | 农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移 |
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