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1.某同学根据初中所学知识,构建了甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.若丙为沉淀,则该反应一定是复分解反应
B.若乙为气体单质,则丙、丁中一定有单质
C.若甲为氢氧化钠,丙为氢氧化铜则乙的相对分子质量一定大于丁
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素

分析 A、根据二氧化碳与氢氧化钙反应分析;
B、根据甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水等;
C、根据氢氧化钠与氯化铜等溶液反应,结合质量守恒定律分析;
D、根据乙醇与氧气反应分析.

解答 解:A、若丙为沉淀,则该反应不一定是复分解反应,如二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故选项错误;
B、甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水,故若乙为气体单质,则丙、丁中不一定有单质,故选项错误;
C、若甲为氢氧化钠,丙为氢氧化铜,溶液,氢氧化钠与氯化铜等溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,根据氢氧化钠的相对分子质量需要氢氧化铜的,结合质量守恒定律,则可推测乙的相对分子质量一定大于丁,故选项正确;
D、乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水,故甲、乙、丙、丁都含有氧元素,故选项错误;
故选:C.

点评 本题考查了常见物质的性质及相互间的反应,熟练掌握酸碱盐等物质的化学性质,并能根据反应物的种类来判断反应的情况是解题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯③的作用是作对比实验.
(2)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:与氧气接触.
(3)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图粉尘爆炸实验装置,请仔细观察冰回答下列问题:
(1)吸入空气的目的是增大与氧气的接触面积;
(2)该实验说明可燃性其他粉尘点燃前应验纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.水的净化,如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称①烧杯    ②漏斗
(2)进行的是过滤操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流;滤纸边缘要高于液面 (填“高于”或“低于”),这主要因为防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中,达不到过滤的目的
(4)该操作用于水的净化,则可进行除去不溶性杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行蒸馏(填“吸附”或“蒸馏”).
(5)可以用肥皂水区分硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.偏钛酸钡(BaTiOx)因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中.已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价,则其化学式中x的数值是(  )
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.向一定质量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入WgZn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后在称量,得到的质量为Wg.据此,下列说法不正确的是(  )
A.取反应后的滤液观察,滤液不可能呈蓝色
B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.取滤液滴加稀硫酸,可能有气泡产生
D.滤渣中的物质至少有两种

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了测定液化气中的丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物,将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表:
物质丙烷氧气二氧化碳X
反应前质量/g4.412.8000
反应后质量/g007.24.4a
(1)丙烷中碳、氢元素质量比为9:2;表中a为5.6g;
(2)4.4g丙烷中所含碳元素质量与13.2g二氧化碳所含碳元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列对相关事实的解释合理的是B
选项事实解释
ACO2能使紫色石蕊溶液变红CO2是一种酸
B金刚石和石墨性质不同构成它们的原子排列方式不同
C水变成水蒸气质量守恒
D氧气可用于切割金属氧气能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
等质量的木炭分别在足量的空气和氧气中燃烧
B.
铜片在空气中加热
C.
加热一定量的氯化钾和二氧化锰的混合物制取氧气
D.
20℃时,向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

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