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12.为减少大气和水污染,还我“碧水蓝天”,下列措施不可行的是(  )
A.少用或不用含磷洗涤剂B.大力发展火力发电
C.植树造林,扩大绿化面积D.推广使用清洁燃料

分析 保护环境的措施多种多样,只要合理即可.如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理、推广使用清洁能源等措施都可以保护环境.

解答 解:
A、使用含磷的洗涤剂,会造出水体的污染,不利于改善生态环境,故A选项正确;
B、火力发电要用化石燃料煤,煤燃烧要释放大量的有害气体,不利于“蓝天、碧水工程”,故B选项错误;
C、植树造林,增大绿化面积,可以改善生态环境,故C选项正确;
D、改用清洁燃料能减少对空气的污染,故D选项正确.
故选B.

点评 熟记空气和水的污染途径,知道如何才能防止空气污染和水污染,强凋化学知识在保护环境和人类生产当中的重要性,要从身边的小事做起,为保护我们的环境而出力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图表示杭州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是(  )
A.家用燃料燃烧时均放出热量
B.液化石油气是石油化工的一种产品
C.煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,煤是清洁燃料
D.煤、石油、天然气都是化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请用下列化学元素符号,写出符合题意的化学式:H、C、O、N、Na、Cl
(1)空气中最多的气体N2
(2)发酵粉的主要成分NaHCO3
(3)高等动物正常的生理活动必需的无机盐NaCl;
(4)一种溶于水,水溶液显碱性,pH>7的气体NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某化学小组将一定量铁粉和锌粉加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液,下列分析中正确的是.
①滤渣中一定含有Ag、Fe
②滤渣中一定不含有Zn
③向滤渣中滴加盐酸时一定有气泡产生
④滤液中一定含有Zn2+、Fe2+
⑤向滤液中滴加稀盐酸一定没有沉淀产生
⑥滤液的质量一定比原溶液的质量小.
A.②④⑥B.②③⑤C.②④D.②⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A~H是初中化学中常见的8种物质,它们相互反应和转化关系如下图所示,其中A和B是组成元素相同的液体,D和F是组成元素相同的气体,E为红棕色固体,G为紫红色单质.(图中的“-”表示两端的物质间能发生化学反应;

“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去),试推断:
(1)G的化学式为Cu,H的名称为铁;
(2)D和F能相互转化,通过化合反应实现转化F→D,反应方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)写出B→A反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的基本反应类型是分解反应;
(4)写出F和E反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中固体颜色的变化是:红棕色固体变为黑色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是(  )
①干冰用于人工降雨   
②一氧化碳冶炼铁       
③天然气用作燃料
④生石灰做干燥剂     
⑤活性炭除去水中的异味   
⑥稀盐酸除去铁锈.
A.①③⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑥D.①⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小明发现实验室用燃烧红磷的方法(装置如图1)测定空气中氧气的含量得出的数据常常远低于理论值21%,这是为什么呢?下面是小明进行的实验探究,请你参与并回答相关的问题.

【进行猜想】(1)装置漏气;(2)红磷不足,装置内氧气有剩余;…
【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的电子传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因.白磷的着火点比红磷低,更容易燃烧,试写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量.于是进行了如装置图2所示的实验.经过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因.实验结果更准确,耗氧更彻底
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查询资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了如装置图3所示实验.8分钟后测得的数据如下表:
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
131mL90.0mL63.6mL
请计算出空气中氧气含量20.2%(计算结果保留一位小数).
【结论与反思】从上述实验现象看:铁粉比铁丝更易生锈,说明化学反应的速度与物质的接触面积有关;炭粉和氯化钠能加快反应速率.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图2装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由:不能;因为空气中二氧化碳的含量是0.03%,铜不能把装置中的氧气耗尽.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.探究一氧化碳的性质和用途
通过实验已确定某样品由氧化铜和铜粉混合而成.他们称取了20g固体样品,用图1所示的装置进行实验,至反应完全测定的部分数据如图2所示.

据图解决有关问题:
(1)原混合物中氧化铜的质量是16克.
(2)假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学在进行粗盐中难溶性杂质的去除中,设计并进行了下列实验.实验各步的操作示意图如下:
(1)上述图示操作中,错误的有AC(填字母).
(2)蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的作用是什么?

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同步练习册答案