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    【题目】“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 （ ）
    A.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上
    B.多用煤发电少用风力发电
    C.把还未用完的作业本烧掉
    D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

    【答案】D
    【解析】A． 为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上，是错误的叙述，会浪费能源；B． 多用煤发电少用风力发电，是错误的的叙述，会造成能源浪费；C． 把还未用完的作业本烧掉 ，会产生大量的二氧化碳；D． 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车，有利于节能减排，故答案选择D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．
    （1）碘的汽油溶液中，溶质是 ，溶剂是 ．
    （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．
    ①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是 ．
    ②根据你在实验中观察到的现象，（填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（ ）
    A.③④①②⑤⑥⑧⑦
    B.③④①②⑤⑥⑦⑧
    C.④③①②⑤⑥⑧⑦
    D.④③①②⑤⑥⑦⑧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）
    A.我能在灭火中大显身手
    B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
    C.我能帮助绿色植物进行光合作用
    D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ． 铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是 ．
    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？（填“可行”或“不可行”）．试管①中现象是 ．
    试管②中发生反应的化学方程式为：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ）
    A.氢气用于填充气球
    B.镁粉用做烟花和照明弹
    C.干冰用于人工降雨
    D.铜丝用做电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面对氧气性质的描述中，错误的是（ ）
    A.通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
    B.氧气极易溶于水
    C.氧气在低温高压时能变为液体或固体
    D.氧气的化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线图，试回答：

    （1）t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是 ， C点的含义是 ．
    （2）t3℃时，若将50g的甲物质加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为（选填“A”、“B”或“C”）点，若将此溶液降温至t2℃，溶液的变化情况是（选填序号）．
    a．溶液变为饱和 b．溶解度不变 c．溶质减少 d．溶质的质量分数不变
    （3）t1℃时将50g丙加入到50g水中，所得溶液的溶质质量分数是（结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．

    （1）物质X的化学式为 ．
    （2）在物质的分类中，CO属于 ． （填标号）
    A.酸
    B.碱
    C.盐
    D.氧化物
    （3）从图中任选一种物质，它的一种用途 ．
    （4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 ．

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