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    19．下列变化不能一步实现的是（　　）
    A．Fe→Fe3O4B．Fe→FeCl2C．Ag→AgClD．KClO3→KCl

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    B、铁与稀盐酸生成氯化亚铁溶液和氢气，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    C、银的金属活动性比氢强，不能与稀盐酸反应，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
    D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
    现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2     ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
    （1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于置换反应，再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：反应前后有的元素的化合价有变化
    （2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn＞Cu＞Ag
    （3）用同样的思维分析③和④，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是Cl2＞Br2＞I2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．比较归纳是科学学习中的常用方法．若以下的物质转化都由一步反应完成：①Zn→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2则（　　）
    A．三种转换发生的都是复分解反应B．三种转化都必须加入盐酸才能完成
    C．只有②发生了酸碱反应D．三种转化的生成物中都有水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用加热氯酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气，小军称取氯酸钾27g，加入0.2g二氧化锰进行加热．实验结束后，剩余固体残留物的质量为17.6g计算：
    （1）反应后生成氧气的质量？
    （2）生成氯化钾的质量为多少？
    （3）氯酸钾是否完全分解？（请用计算说明）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．我们生活在不断变化的物质世界里．下列变化主要是由化学变化引起的是（　　）
    A．秸秆发酵B．冰雪融化C．梅花飘香D．海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．
    （1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是油锅着火用锅盖盖灭；
    （2）利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭，向烧杯中加入干冰时用到的仪器是镊子，蜡  烛熄灭的原因是干冰升华吸热，使温度降到蜡烛的着火点以下同时二氧化碳能隔绝氧气；
    （3）Ⅲ中现象是有大量气泡产生，白色粉末逐渐减少，蜡烛熄灭，有关反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
    【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？
    【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；
    方法②：将稀盐酸换成浓盐酸；
    【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭；
    【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是钠离子和碳酸根离子分散到水分子中间，使反应物充分接触；
    【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有：反应物的浓度和反应物之间的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列三幅图都来自课本，都是和水相关的，结合图形，指出下列说法中叙述正确的是（　　）
    A．图2得到的水是纯净物
    B．三幅图中水的化学性质不同
    C．在图1的变化过程中分子种类发生改变
    D．图3中水的状态前后不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，将此气体用集气瓶收集后，我们对气体展开了一系列探究：
    （1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下
    猜想实验现象实验结论及解释
    此气体可能是氧气把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃化学方程为：
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）我想用如图1所示仪器中的几种来制取该气体，（填序号）

    则发生装置是B；收集装置是C或E．
    （3）指出仪器名称：a是长颈漏斗b是集气瓶．
    （4）如果用图所示的装置收集该气体，气体由A端（填“A或“B”）导入．
    （5）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳气体，可以制取它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑若用图2装置盛满水收集氧气，气体由B端（填“A或“B”）导入．
    （6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．C60的模型如图所示，每个碳原子和相邻的3个碳原子以小棍结合．若要搭建一个这样的模型，需要代表碳原子的小球60个，需要代表化学键的连接小球的小棍90根．

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