A. | 燃着的木条 | B. | 灼热的氧化铜 | C. | 水 | D. | 澄清的石灰水 |
分析 四组物质中都有二氧化碳,只要鉴别出二氧化碳即可将需要鉴别的物质鉴别,鉴别物质一般根据物质的特性进行鉴别.
解答 解:通过对需要鉴别的四组物质中都有二氧化碳,只要将二氧化碳鉴别出来了,就可将四组的气体鉴别出来了,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,
A、氮气和二氧化碳都会使燃着的木条熄灭,故A错误;
B、氮气和二氧化碳都不与灼热的氧化铜反应,故B错误;
C、二氧化碳溶于水,其他气体不易溶于水,但无明显现象,不能鉴别,故C错误;
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,各组气体都有二氧化碳,可以鉴别,故D正确.
故选D.
点评 利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤剂清洗油污是利用了洗涤剂的乳化作用 | |
B. | 进入干涸的深井或菜窖前做灯火实验 | |
C. | 室内用煤炉取暖,为防止热量散失,应关闭门窗 | |
D. | 电器短路着火,应用干粉灭火器扑灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁生锈 木材燃烧 | |
B. | 二氧化硫具有刺激性气味 一氧化碳有毒 | |
C. | 酒精易燃烧 铁块加工成铁丝 | |
D. | 硫在空气中燃烧 酒精挥发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有C、H、O三种元素 | |
B. | 只含有C、H两种元素 | |
C. | 一定含有C、H两种元素,可能含有O元素 | |
D. | 无法确定 |
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