如图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空.
(1)①仪器C的名称叫 .②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处 .
(2)①进行过滤操作,除铁架台、A和D外,还需要用到上述仪器中的 (填名称).②仪器D最常见的用途是 .
科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级上第16周周考化学试卷(解析版) 题型:选择题
一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后生成氧化镁.固体质量随时间的变化关系如图所示.下列说法不正确的是( )
A.生成MgO的质量:m2g
B.参加反应的Mg的质量:m1 g
C.参加反应的O2的质量:(m2﹣m1)g
D.参加反应的镁和氧气的质量比:m1:(m2﹣m1)=3:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届四川省九年级上第13周周考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象描述不正确的是( )
A.白磷在空气中燃烧时产生大量的白烟
B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C.硫磺在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省徐州市九年级(上)第一周周测化学试卷(解析版) 题型:选择题
“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是( )
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B.大量燃烧化石燃料
C.提倡使用节能技术和节能产品
D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省徐州市九年级(上)第一周周测化学试卷(解析版) 题型:选择题
有下列项目:①颜色②密度③导电性④可燃性⑤稳定性⑥溶解性⑦状态⑧硬度⑨光泽,其中属于物理性质的一组是( )
A.①②③⑤⑥ B.④⑤ C.①②⑦⑧⑨ D.①②③⑥⑦⑧⑨
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届河北省石家庄市九年级(上)开学测化学试卷(解析版) 题型:填空题
酒精是生活中常见的物质,作为中学生,不应该饮酒.
(1)将100mL酒精与100mL水混合后,所得到混合液体的体积 (填“大于“,“等于“或“小于“)200mL,原因是 ;
(2)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是
(3)下列仪器不能加热的是
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届河北省石家庄市九年级(上)开学测化学试卷(解析版) 题型:选择题
含有+2价锰元素的物质是( )
A.MnO2 B.KMnO4 C.K2MnO4 D.MnCl2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届广西省玉林市九年级(上)8月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂?
(2)【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢,产生的氧气太少 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,再将带火星木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
(4)【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究 .
【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥, ;对比反应前后氧化铝的质量.
【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届西藏山南地区洛扎中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
现有Ca、C、O、S、N五种元素中选择适当的元素组成的化学式填空.
(1)能与人体血液中的血红蛋白质结合的是 ;
(2)建筑上面使用最广的是 ;
(3)参与植物的光合作用,可以做农作物的气体肥料的是 ;
(4)能形成酸雨的空气污染物是 ;
(5)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com