【题目】(8分)铜跟浓硫酸的反应原理是:Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题:
(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未将导管画全,请在答题纸上将B装置中的导管补画完整。
(2)图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中,装置D的作用是____
(3)充分反应后,烧瓶中的铜片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?该小组同学进一步研究:待烧瓶冷却后,将烧瓶中的混合物稀释、过滤,用滤液做了如下实验。
实验1:用pH试纸测试滤液pH,其pH约为1;
实验2:取少量滤液于试管中,向试管中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀现象。
你认为,____可说明硫酸有剩余。(选填“实验1”或“实验2”)
(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜,存在的缺陷有____(答出两点即可。)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出所指仪器的名称:a ;
(2)以上装置图中有明显的错误是 (填序号):
(3)选用B和E装置制取氧气的化学方程式是 ;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的操作,下列叙述正确的是( )
A、先检查装置的气密性,再加入药品进行制取
B、先均匀预热,再对着药品部位集中加热
C、先等导管口排除的气泡连续均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集
D、先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡,沉淀消失。 |
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是 (填字母)。
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(2)1869年, (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡
(3)元素周期表中氟元素的有关信息如下图所示,下列说法正确的是 (填字母)。
A.氟属于金属元素
B.氟的原子序数是9
C.氟的相对原子质量是19.00g
(4)氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是:
A.同一化合物中,金属一定显正价,则非金属一定显负价
B.二氧化碳会造成“温室效应”,所以二氧化碳是一种大气污染物
C.水和过氧化氢的组成元素相同,所以两者化学性质相同
D.两种物质相互反应生成盐和水,则该反应不一定是中和反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中正确的是( )
A.盐酸能使无色酚酞变红色
B.浓盐酸敞口时会看到白烟冒出
C.稀释浓硫酸时,把水慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不停地搅拌
D.用湿润的PH试纸测量稀醋酸的PH值,结果偏大了
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)“硝酸”是高中化学将要学习的物质,浓硝酸见光会发生化学变化,其化学方程式为:
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
(1)X的化学式为__________。
(2)请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共同性质,是因为它在水溶液中也能解离出______(用化学符号表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)(1)等质量的A、B 两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应,反应产生气体的质量与反应时间的关系如甲图所示。请回答下列问题:
①若A、B 为Mg、Zn 中的一种,则A是 ,反应结束后只有一种金属剩余,则剩余金属为 。
②若A、B为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种,反应结束后,则它们消耗的酸 (填“A 多”、“B 多”或“相等”)。B 反应至a 点时,所得溶液的溶质为 (写化学式)。
(2)如图所示,A、B、C、D、E 分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种,A 是硝酸铜溶液。(“—”相连两物质能发生反应)请回答:
①D 的化学式为 ,E 物质的一种用途: 。
②A 与B 反应的化学方程式 ,基本反应类型是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯酸钾多用来制造火柴盒烟花等。工业上通过如下转化可制得氯酸钾晶体。
结合右下图的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)副产品氢气的一种用途: 。
(2)80℃的氯化钠溶液中,氯化钠与水的质量比为7:20,该溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)10℃时,图中四种物质的饱和溶液,其中溶液的溶质质量分数最小。
(4)配平反应①的化学方程式:
(5)反应②的基本反应类型是 ,该反应能发生的原因是 。
(6)生成过程中,溶液A可循环利用,其优点是 (任写一点)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com