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    19．如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是（　　）
    A．实验过程中可以节约药品
    B．减缓反应
    C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出
    D．试管是多余的

    分析 根据装置特点和反应原理来判断小试管的作用，如果没有小试管气体会从长颈漏斗中逸出．

    解答 解：装置中小试管能使长颈漏斗末端形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出．
    故选C．

    点评 根据装置的特点可以分析解答．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质．请根据你的知识和经验回答下列问题：
    （1）空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，可是空气中却不能没有二氧化碳，因为它是光合作用的重要原料之一．
    （2）近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是CD（填序号）．
    A．动植物的呼吸作用增强B．实验室逸出的CO2增多  C．森林绿化面积锐减，使自然界吸收CO2的能力降低   D．大量使用化石燃料作为能源
    （3）空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为温室效应，于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是ACD．
    A．上班座公交车或骑车减少私家车的使用       B．大量砍伐树木建造房屋
    C．用太阳能烧水                             D．纸张双面使用
    （4）二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．
    （5）现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有①②③④⑤（填序号）．
    ①带火星的木条  ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象描述正确的（　　）
    A．硫在氧气中燃烧：淡黄色固体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热
    B．木炭在氧气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光，放热，产生蓝色火焰
    C．红磷燃烧：红色固体燃烧，产生黄白色火焰，发光、放热、产生浓厚白烟，生成白色固体
    D．铁丝在氧气中燃烧：发白光、放热、生成黑色四氧化三铁固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然气．天然气的主要成分是甲烷（CH4），它看起来与空气很像，密度比空气小，极难溶于水，具有可燃性．小舒点燃天然气，观察到发出蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成；将烧杯倒过来，迅速倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．根据以上信息回答问题：
    （1）甲烷的物理性质密度比空气小，极难溶于水；
    （2）甲烷的化学性质可燃性；
    （3）甲烷燃烧的文字表达式甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示是空气中氧气含量的测定装置，回答下列问题
    （1）盛放在箭头所指的仪器中的物质是红磷，该物质燃烧时的现象是发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热，该反应的文字表达式是：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）在实验中瓶内起的变化是：烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一
    （3）实验测得结果比空气中氧气实际含量偏小，可能原因是红磷的量不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图实验基本操作正确的是（　　）
    A．
        量取液体    		B．
          加热液体    		C．
    滴加液体    		D．
         点酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，可选用的发生装置是B（写出装置代号）．
    ①若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量A．
    A．不变    B．变大    C．变小    D．可能变大也可能变小
    ②若忘记加入二氧化锰，其结果是B．
    A．不能产生氧气   B．产生氧气的速率慢   C．产生氧气的总量减少   D．产生氧气的速率快
    （3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    ①写出实验室制取氨气的化学反应文字表达式氯化铵+氢氧化钙$\stackrel{加热}{→}$氯化钙+氨气+水；
    ②实验室制取氨气的装置组合是AD．
    （4）如图F所示装置有多种用途，
    ①收集氧气时，氧气应从a管口通入瓶中；
    ②若将瓶中装满水，收集氧气时，气体应从b管口通入瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及对社会生活的影响一门的科学．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．浓硫酸可用作某些气体的干燥剂是利用浓硫酸的吸水性；用浓硫酸可在木板、竹片上画画，这是利用浓硫酸的脱水性；使用浓硫酸一定要特别小心，因为浓硫酸有很强的腐蚀性．

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