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17.下列实验方案能达到实验目的是(  )
A.
验证二氧化碳能溶于水,且能和水发生反应
B.
实验室收集氧气后验满
C.
证明燃烧条件之一:温度需要达到可燃物着火点
D.
同种物质在不同溶剂中溶解性不同

分析 二氧化碳能够溶于水,能和水反应生成碳酸;
氧气密度比空气大,能使带火星的木条复燃;
白磷燃烧需要和氧气接触,温度要达到白磷的着火点;
溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同.

解答 解:A、实验过程中,塑料瓶变瘪,可能是二氧化碳溶于水导致的,也可能是二氧化碳和水反应生成碳酸导致的,也可能是二氧化碳溶于水并且和水反应导致的,因此不能说明二氧化碳能溶于水,且能和水发生反应;
B、实验室收集氧气后验满时,带火星的木条应该放在集气瓶口处;
C、该实验证明,白磷燃烧需要与氧气接触,并且温度达到着火点;
D、实验过程中,相同质量和形状的碘在相同溶剂量的水中溶解的少一些,在汽油中溶解多一些,说明同种物质在不同溶剂中溶解性不同.
故选;D.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某工厂为了监测污水中有毒金属离子的含量,需配置100g10%的氯化钠溶液.
(1)仪器a的名称是药匙,①图中用玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率,请指出图中的一处错误操作瓶塞正放.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B.
A.调节平衡螺母B.减少氯化钠固体C.增加氯化钠固体D.加砝码
(3)用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序:③②④⑤①;配制过程中还有一种仪器在图中未出现,其名称是胶头滴管.
(4)实际配制的溶液中溶质的质量分数小于10%,其原因不可能的是
A.氯化钠固体中含有杂质         B.固体倒入烧杯时洒落
C.配制时烧杯不干燥             D.装瓶时有液体溅出
(5)要使100g10%的氯化钠溶液变为20%的氯化钠溶液,若保持溶剂质量不变,需加氯化钠固体12.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用久置的镁条做实验时,需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的银白色.实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究.
【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么?
【猜想与假设】
Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁.
Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质.
Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜,推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁.
同学们经讨论,从颜色上否定了只含有氧化镁,因为氧化镁是白色的.
【查阅资料】
①碱式碳酸镁的性质有:受热可分解;常温下能与稀硫酸反应.
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.
③碳不与稀硫酸反应,但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O.
同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是都属于氧化物(答出一点即可).
【进行实验】
(1)同学们用久置的镁粉进行了如下实验.








①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色
②澄清石灰水变浑浊


久置的镁粉中除镁元素外,还含有的元素是C、H、O

久置的镁粉中含有碱式碳酸镁
(2)同学们发现,经加热一段时间后,试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来,出现红热,很快停止,并有黑色固体粘附在试管壁上.
①将试管取下,冷却后加入足量稀硫酸,大部分固体溶解,并有气泡出现,但黑色固体没有消失.请写出有气体生成的一个反应化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
②将实验①试管中的混合物进行过滤(填操作名称),除去其中溶液,向黑色固体中加入浓硫酸,加热.黑色固体全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生.
实验(2)说明,镁在CO2中可以燃烧,生成了碳单质.
【实验结论】
综合上述实验现象,实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁.
【反思与评价】
有的同学提出,实验(2)不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是久置的镁条是放置在常温下的空气环境中,实验(2)是将镁粉在加热且有二氧化碳生成的环境中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A.  小苏打    B.  烧碱  C.生石灰    D.聚乙烯塑料
(1)D可用于制食品包装袋    
(2)B可用于制作叶脉书签的碱
(3)C可用作食品干燥剂     
(4)A是发酵粉的主要成分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在盛有过量稀盐酸的试管中,加入两枚生锈的铁钉,可以观察到的现象是铁锈溶解,溶液由无色变成黄色,化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;反应一段时间后观察到铁钉表面有气泡产生,写出该反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,该反应的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.夏天里,来一瓶冰镇汽水,凉快又解渴.小明对汽水产生了浓厚兴趣,进行了以下活动.

(1)小明打开汽水瓶塞,产生了大量气泡,原因是压强减小,使气体的溶解能力变小.他将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(填化学方程式).
(2)小明选用图一装置自制汽水,锥形瓶中发生的化学反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小华对上述实验的食用安全性提出质疑,通过查阅资料得知,食用柠檬酸溶液加热后能产生二氧化碳,他将装置改为如图二所示.该装置中导管下端伸到液面以下的原因是防止二氧化碳从导管逸出,该装置中导管的作用是平衡试管内外的气压.
(4)他们发现制得汽水口感远不如市售汽水.再次查阅资料得知,食用柠檬酸(化学式为C6H8O7)和食用小苏打(化学式为NaHCO3)在常温下就能发生反应产生大量二氧化碳,请补全其化学反应方程式:
C6H8O7+3NaHCO3═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑.经过讨论,他们最终采用图三装置制得了可口的汽水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其中化学式填入空格中.
(1)人工降雨氧化物CO2;(2)可用于金属表面除锈酸HCl;
(3)可用作干燥剂的固体物质是CaO(4)可做建筑材料盐CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.几种常见金属的活动性如表所示:

表中H用于界定活泼金属与不活泼金属,活泼金属能与稀硫酸(或稀盐酸)反应生成氢气和相应的金属化合物,不活泼金属不能与稀硫酸(或稀盐酸)发生置换反应.
从以上资料中读取的信息正确的是(  )
A.铁的活动性比铜弱B.表中H代表一种金属
C.2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2D.Cu+2HCl═CuCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.一趣味实验名为“小猫捉迷藏”,其操作过程如下:用毛笔蘸取甲溶液在白色的滤纸上画一只“无色小猫”(挂起晾干后放在高处,用装有乙溶液的喷雾器喷向滤纸,纸上会出现一只红色的小猫,再用装有丙溶液的喷雾器喷向小猫,小猫就失踪了.请根据所学知识判断甲、乙、丙溶液分别是(  )
 甲 乙 丙 
 A 石蕊试剂 稀盐酸 NaOH溶液
 B 石蕊试剂 稀硫酸 NaOH溶液
 C 酚酞试剂 NaOH溶液稀盐酸 
 D 酚酞试剂 稀盐酸 NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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