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下列化学实验操作中,不正确的是(  )
A、鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液时可以分别向其中加入氯化钡溶液
B、把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量
C、在实验室里为制取纯净干燥CO2气体时,应将气体先通过碳酸氢钠溶液后经过浓硫酸
D、为检验敞口露置的烧碱是否变质可以向其中加入稀盐酸溶液观察是否有气泡产生
考点:酸、碱、盐的鉴别,称量器-托盘天平,碱的化学性质,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据稀硫酸和碳酸钠都会与氯化钡反应产生白色沉淀分析;
B、根据氢氧化钠的腐蚀性分析称量的方法;
C、根据碳酸氢钠溶液可以吸收HCl,浓硫酸可以干燥进行分析;
D、根据露置在空气中的氢氧化钠会变质为碳酸钠,滴加入酸液会产生气泡分析.
解答:解:A、稀硫酸和碳酸钠都会与氯化钡反应产生白色沉淀,现象相同,因此不能鉴别;
B、氢氧化钠具有强腐蚀性,因此应该放在烧杯等玻璃器皿中称量,且放在天平的左盘,故正确;
C、饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收HCl,起到除杂的作用,再通过浓硫酸可以吸收水份,可以起到干燥的作用,故正确;
D、滴加入稀盐酸产生气泡,能说明露置在空气中的氢氧化钠中含有碳酸根离子,能说明氢氧化钠溶液已经变质,故正确;
故选项为:A.
点评:本题考查了常见物质的性质,氢氧化钠的腐蚀性、浓硫酸的吸水性、碳酸钠与酸反应产生气泡等,考查的知识点较多,因此要加强知识的积累,并灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
(1)2个氮原子
 

(2)空气中含量最多的气体
 

(3)2个镁离子
 

(4)2H2O表示
 

(5)水银
 

(6)液态氧
 

(7)氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,能相互反应且反应类型属于复分解反应的是(  )
A、锌和稀盐酸
B、二氧化碳和澄清石灰水
C、氢氧化钠和稀硫酸
D、氯化钠溶液和硝酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、蜡烛燃烧B、冰雪融化
C、香水挥发D、蔗糖溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

 为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器.将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明
 

(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为
 

(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为
 

(4)试管中发生的反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校学生要进行一系列的实验,请结合如图帮助他们解决以下问题:

(1)图中标有①的仪器名称为:
 
标有 ②的仪器名称为:
 

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母编号),
(3)实验室制取氢气,选用的收集装置为
 
(填字母编号).
(4)用C装置制取二氧化碳,使用该装置制取气体的突出优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).
你认为该装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
 
(填名称),应选用的发生装置是
 
(填字母)
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
 

(3)若用F装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用向上排空气法收集一瓶氧气验满的方法是(  )
A、将带火星的小木条插入瓶中
B、将带火星的小木条放在瓶口
C、去闻气体的气味
D、向瓶中倒入澄清石灰水

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