【题目】学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,更轻松地应对生活中可能出现的突发事件。
下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,发现甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为______________,通过这五个实验可以得出的结论是:_______________。
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是()
A. 该元素属于金属元素 B. 该元素原子的核电荷数为20
C. 该元素的原子序数为20 D. 该元素的原子的相对原子质量为40.08g
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有①的仪器名称:_________________。
(2)实验室加热氯酸钾制取氧气的文字表达式是________________,选用的发生装置是___________(填装置代号),收集装置是________(填装置代号),选择该装置的原因是_______________________________。
(3)制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡________________放出时就可以收集。若实验结束时,应先______________,再__________;否则会引起 _______________________________________。
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【题目】下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
据此数据,判断下列说法错误的是
A. KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃—30℃温度范围内会相交
B. 在60℃时,KNO3的饱和溶液105g加入95g水后,溶液中溶质的质量分数为27.5%
C. 在20℃时,NaCl和KNO3固体各35g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,均不能形成饱和溶液
D. 从含有少量NaCl的KNO3饱和溶液中得到较多的KNO3晶体,通常可采用冷却热饱和溶液的方法
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【题目】硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示:
(1)图中abc三点中属于不饱和溶液的是__________________ 。
(2)由c点到a点可采取的措施________________ 。
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl杂质,可以采取_______方法获得较纯净的KNO3
(4)若将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%,在此稀释过程中符合此溶液中溶质质量变化的规律的图像是________ 。
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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,E、F常温下都是一种无色的液体,D能使带火星的木条复燃,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;G 在D中燃烧火星四射,生成一种黑色固体H。
试推断:
(1)写出下列物质的名称或符号:
A___________B____________E_____________
(2)写出D和G反应生成H的文字或符号表达式并在括号中注明反应的基本类型:___________________________(_________)
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。如图所示:
(1)硫在氧气中反应的文字表达式为______;甲瓶中水的作用是__________。
(2)铁丝在氧气中燃烧的反应文字表达式为__________________________________。如果按照图丙所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验,可能造成的后果是________________。
(3)请从实验现象、反应类型两个角度说出图中三个反应的共同点:___________、__________。
(4)在做实验甲时,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。做实验乙和丙时,木炭、铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红,并未燃烧,据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_____有关。
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【题目】如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请根据图示回答。
(1)写出C的粒子符号_____
(2)D是某原子的原子结构示意图,其中x=_____;
(3)A、B、C、D四种粒子中,具有相对稳定结构的是_____(填字母序号,下同);属于同种元素的是_____。
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______________
(2)实验室用氯酸钾制氧气,该反应的文字表达式为__________,可选择的发生装置为________(填字母);若改用高锰酸钾制氧气,该装置还需要做的一点改动是__________,写出该反应的文字表达式________________________。
(3)可用D装置收集氧气的理由是___________________,收集好的氧气应________(填“正”或“倒”)放在桌面上。若用F装置排空气法收集氧气,验满的方法是______________。
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再在空气中加热处理,使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置,如图G所示(已略去支持装置)。写出该实验中涉及的反应文字表达式__________、__________________。该装置改进后与B装置相比,优点有___________
①生氧气速率更快②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率
③铜丝更易回收,反复使用,节约原料 ④能得到更多的氧气
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