盐酸是一种重要的化工原料,也是实验室中重要的化学试剂,初中化学中许多实验都用到了盐酸。
(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有 产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是 (填序号)。
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鉴别氯化钠和碳酸钠 C.实验室制取二氧化碳 D.除去铁钉上的锈迹
(2)用盐酸按照下图的方式进行中和反应实验,其化学反应方程式是 ,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是 。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是 (填序号)。
A.滴加石蕊溶液,搅拌后溶液变蓝 B.另滴加氢氧化钠溶液,搅拌后溶液颜色不变
C.加入蒸馏水,搅拌后溶液颜色不变 D.加入金属Cu片,产生气泡
【答案】24.(1)白雾;A;(2)HCl + NaOH=== NaCl +H2O ;溶液由红色变为无色;B
【解析】浓盐酸有强烈的挥发性,容易在瓶口形成酸雾(白雾);盐酸能与熟石灰和石灰石两种物质都要反应,所以不能用于除去熟石灰中的石灰石。盐酸与氢氧化钠的反应(HCl + NaOH=== NaCl +H2O),没有沉淀和气体生成,所以要加酚酞来帮助判断反应是否发生:加酚酞的NaOH溶液是红色的(碱使酚酞变红),酸把NaOH反应掉之后,没有碱了,酚酞变回原来的无色。石蕊变蓝是碱性;酸性或碱性的物质,加水稀释,酸碱性不变;铜排在氢之后,不能与称盐酸反应;加氢氧化钠溶液,搅拌后溶液颜色不变,说明加入的被酸消耗了。
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现有五种物质:①明矾、②干冰、③氦气、④酒精、⑤氮气,请选择相应物质的序号填空: (1)空气中含量最多的气体是 (2)实验室中常用的燃料是 (3)可用于人工降雨的是 (4) 探空气球中常填充的气体是 (5)净水时吸附水中微小颗粒物的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校化学实验室新购买的药品有:白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。
(1)从物质分类的角度看:属于金属单质的是 ;属于有机物的是 ;
(2)从物质存放方法的角度看:
① 白磷应保存在盛有 的广口瓶中;
②硝酸保存在棕色细口瓶中,原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式: 4HNO34X↑+O2↑+2H2O ,其中X的化学式为 ;
③氢氧化钠要密封保存,因为敞口放置容易变质。用化学方程式表示变质的原因 。
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下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:
(1)A中红磷必须足量的原因___________________;
(2)B中玻璃棒的作用是_______________________;
(3) C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律____(填“是”或“否)。
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某同学发现,上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们一起进行如下探究实验。
【猜想与假设】
猜想(1):该溶液没有变质;
猜想(2):该溶液全部变质;
猜想(3):该溶液部分变质;
【方案讨论】
为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三同学分别提出如下方案。
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想(3)成立,否则猜想(2)成立。同学们认为此方案不行,原因是 。
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立。
同学们认为此方案也不行,原因是 。
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立。同学们通过分析认为此方案可行。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
①取少量待测液于试管中,向其中滴加足量 | 有气泡产生 | 猜想 不成立 |
②取少量待测液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞 | 有 | 猜想 成立 |
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要 保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组要用80g10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签,下图是他配制溶液的操作示意图。
(1)称量氢氧化钠固体时,不能将氢氧化钠直接放在纸上称量的原因是____________________。
(2)配制上述溶液,下列操作失误,会引起溶质质量分数降低的是______
a用量筒取水时,仰视读数
B.将量筒中的水倒入烧杯时,有少量的水溅出
(3)一周后,该实验小组的同学整理实验时时,发现氢氧化钠固体忘记了盖瓶盖,老师告知,此瓶氢氧化钠已变质,但不知变质的程度。为此,该化学兴趣小组在老师的指导下,进行了实验。
【查阅资料】氯化钙和氯化钡溶液都呈中性。
【提出问题】①氢氧化钠变质的原因?用化学反应方程式表示_________________________-
②氢氧化钠的变质程度如何?
【实验设计】化学兴趣小组分成甲乙两组进行探究实验。
甲组的方案:取少量固体样品于烧杯中,加足量的水溶解,加入氢氧化钙溶液,知道不再产生沉淀为止,静置,滴入酚酞试液,溶液变红,证明氢氧化钠部分变质。
乙组不同意甲的方案,理由是_______________________________。
乙组方案,根据所提供的药品设计实验方案,请你完成下表。
提供的药品:酚酞试液、稀盐酸、氯化钡溶液、氯化该溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取少量氢氧化钠固体于试管中 b.加入足量的蒸馏水完全溶解 C.__________________ d._______________ |
___________________; _____________________ | 氢氧化钠固体部分变质 |
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碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。
(1)某碱式碳酸盐药品M(OH)2·MCO3,为确定金属M的相对原子质量,某研究小组设计如下实验装置及步骤(不考虑植物油中溶解CO2产生的影响)。
①连接装置并_________;②准确称量样品的质量;③装药品,调节量气装置两边液面相平,读数;④加热至样品质量不再减少;⑤冷却到室温;⑥调节量气装置两边液面相平,读数、列式计算。
I.请将上述实验步骤补充完整。
II.装置B的作用是_________,少量植物油的作用是_________,C中的试剂是_________ (填字母序号)。
a.碱石灰 b.浓硫酸 c.硫酸铜
III.步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管_________(填“缓慢上移”或“缓慢下移”)。
IV.若其它操作均正确,仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是_________ (填字母序号)。
a.反应前量气管水面在0刻度处,反应后仰视读数
b.样品未分解完全即停止实验
c.量气管中未加植物油
(2)实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小组仍使用上述装置测定m的值,测得3组数据如下表所示。取3组数据的平均值得到CO2的体积为______mL,又已知常温常压下CO2的密度为1. 964 g/L,据此计算m的值。(写出计算m的过程,最后结果保留小数点后两位)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是模拟海水制盐的流程
⑴操作a的名称是 ,所需要的玻璃仪器有 (只写其中一种玻璃仪器)。
⑵为了证明第①步所加的Ca(OH)2溶液已过量,某同学取少量①反应后的上层清液,向其中继续加入Ca(OH)2溶液,若 (填实验现象),则证明Ca(OH)2溶液已过量。
⑶实验结束后,兴趣小组对滤液进行探究
【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外,还含有哪些溶质?
【提出猜想】根据实验①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,还仅含过量的 。
猜想二:由于在①加入了过量的氢氧化钙,发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,只含有反应生成的氯化钙。
猜想三:由于②所加的过量碳酸钠在①之后,所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去,所以滤液中除了含有水和氯化钠外,还含有____ 和 。
【验证猜想】
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 推断 |
1 | 取少量滤液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,振荡,静置 |
| 滤液中还含有 溶质 |
2 | 取步骤1反应后的混合液过滤后,取滤液少量于试管中加入 (填指示剂) |
| 滤液中还含有氢氧化钠 |
【实验结论】经过兴趣小组的实验分析,推出猜想三是正确的
【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠,步骤④的作用是除去杂质,请写出其中一个反应的化学方程式: 。如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体,应进行 操作。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ▲ ,② ▲ ,③ ▲ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 ▲ (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 ▲ (填写编号).
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为
F装置.改进后装置的优点是 .
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如右图所示),
装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 .
能否用铁丝网来代替铜丝网 (填 “能”或 “不能”)理由是 ,该装置是通过 控制反应.
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