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镁带在氧气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变化可用图表示,则:M2与M1质量差表示的质量是
 
(填序号)
A.生成MgO的质量
B.Mg的质量
C.参加反应的O2的质量
D.多余的O2的质量.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律及其应用回答,镁在空气中燃烧是与氧气反应,反应后生成氧化镁,氧化镁的质量等于镁和参加反应的氧气的质量和.
解答:解:从图示看出,M1表示反应前固体的质量,就是镁条的质量,M2表示反应后固体的质量,是氧化镁的质量,则,M2-M1就表示参加反应的氧气的质量.
故选C
点评:运用质量守恒定律时,一定不能漏掉反应物或生成物的质量,特别是气体物质的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

中国登山队成功登上珠峰峰顶,圆满完成珠峰高度重新测量工作.登山队员常用的能源可由氢化钙固体提供,它能和水反应产生氢氧化钙和氢气.
(1)氢化钙与水反应的化学方程式为
 

(2)若登山队需要60g氢气,需要含CaH295%的氢化钙固体能源多少克?(杂质不参加反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某反应的微观示意图,若  表示氧原子,表示氢原子,从微观示意图中,你能得出的结论有:(写两条即可)
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Fe、Na、C、S、H、O、N七种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的符号和数字填空:
4个铵根离子
 
  硫酸铁中硫显+6价
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
常用于治胃酸过多的盐
 
  能用作干燥剂的碱
 
易与血红蛋白结合且有毒的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.根据下列要求,填写正确的化学用语.
(1)用数字和化学符号填空:
2个亚铁离子
 
;        2个氮原子
 

-2价的硫元素
 
;          3个碳酸根离子
 

保持水的化学性质的最小粒子.
(2)说处下列符号中加点“2”的含义:
2H
 
     H2
 

2H2
 
    2H+
 

(3)氯气(Cl2)是在日常生活中用于消毒,制造漂白剂等.如图摘自元素周期表,据图你从中获得的信息有(写出两点即可):
 
;②
 

(4)某氮的氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:20,则氮的氧化物的化学式为
 

(5)某铁的氧化物中,氧元素的质量分数为30%,则铁的氧化物的化学式为
 

(6)根据下列叙述,写出相关的化学方程式.
①有黑色固体生成的化合反应
 

②有水生成的分解反应
 

③有水参加的分解反应
 

④以纯净物制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同分子数的SO2和SO3中,所含氧原子的个数比是
 
;相同质量的SO2和SO3中所含氧元素的质量比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用于分离或提纯物质的方法有:A:萃取;B:分液;C:过滤;D:加热蒸发;E:渗析;F蒸馏.下列分组混合物的分离或提纯
应选用上述哪种方法最为合适?(填序号)
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2
 

(2)把饱和食盐水中的食盐提取出来:
 

(3)除去酒精中溶解的微量食盐:
 

(4)把溴水中的溴提取出来:
 

(5)用自来水制取医用蒸馏水:
 

(6)除去蛋白质胶体中的氯化钠溶液:
 

(7)分离柴油和水的混合物:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学完溶液知识后,为了探究影响物质溶解性的因素,小明和小刚合作分别做了几个家庭实验.
(1)小明用蔗糖、碳酸钙、植物油和水进行实验:观察到在相同条件下,蔗糖易溶于水,难溶于植物油;碳酸钙难溶于水,也难溶于植物油.
从这一实验得到结论:物质的溶解能力与
 
有关.
(2)在小明实验的基础上,你认为小刚在选择溶剂、溶质种类与小明相同的前提下,还需要控制实验条件是
 

(3)小明记录实验现象时,不小心衣服上沾了圆珠笔油.小明立即用水去洗,但怎么也洗不掉这些斑点.你认为小明应该采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体暴露在空气中不仅吸收空气中的
 
还与空气中的
 
发生反应,写出该反应的化学方程式
 
为检测暴露在空气的氢氧化钠是否变质,可取少量样品加入
 
溶液,若观察到 有
 
,则NaOH已经变质.该反应方程式为
 

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