2018年1月1日起,全国文明城市——安庆市市区正式实施《安庆市燃放烟花爆竹管理条例》。下列做法符合“环保”理念的是( )
A. 焚烧秸秆 B. 推广新能源汽车
C. 为了农业增产大量使用农药、化肥 D. 为了节约生产成本工业“三废”直接排放
科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
如图A是钾元素在元素周期表中的部分信息,图B是钾原子的结构示意图,下列判断不正确的是
A. 钾的相对原子质量是39.10 B. 钾原子在化学反应中容易失去电子
C. 钾元素在元素周期表中排在第四周期 D. 钾元素和钾离子的电子层数相同
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科目:初中化学 来源:湖北省天门市经济开发区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
根据题目中的信息写出化学方程式,并配平。
(1)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面化合生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为:__________
(2)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质:_____
(3)往盛有氯气(Cl2)的集气瓶中,不断通入氨气,首先发生反应生成一种空气中含量最多的气体,随后出现大量白烟,该白烟是由一种固体小颗粒形成的(NH4Cl)。试写出上述过程中发生反应的化学方程式:_________
(4)同主族的元素的化学性质相似,Cl和Br在同一主族中。已知:Cl2+H2O==HCl+HClO。试写出Br2通入到水中的化学方程式:________
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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市毕业班1月联考化学试卷 题型:实验题
如图是实验室制备气体的常用装置和仪器.
①用A制二氧化碳,需要的药品是大理石和_____。反应一段时间后夹紧弹簧夹,A中现象是_____。
②制氧气时,将B与_____(选填“C”或“D”)连接组成发生装置.书写一个符合该装置的化学方程式 _________ 。
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科目:初中化学 来源:广东省阳江市四校2019届九年级上学期第二次(12月)联考化学试卷 题型:推断题
工业上以大理石(CaCO3)和赤铁矿(Fe2O3)为主要原料制取B和G,其转化关系如下图所示,已知:C能使澄清石灰水变浑浊,D为黑色非金属单质、G为金属单质。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
B.___________,D.____________,E.___________,G._____________;
(2)写出反应下列的化学方程式:② __________;③_____________。
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科目:初中化学 来源:广东省阳江市四校2019届九年级上学期第二次(12月)联考化学试卷 题型:单选题
已知反应:C+2CuO 2Cu+CO2↑。如图表示一定质量的木炭和氧化铜固体混合物受热过程中,某变量y随加热时间的变化趋势,其中纵坐标y表示( )
A. 固体的质量 B. 固体中铜元素的质量分数
C. 二氧化碳的质量 D. 固体中氧化铜的质量
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科目:初中化学 来源:福建省莆田市2019届九年级上学期期中质量检测化学试卷 题型:实验题
用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。操作过程如下:
(1)检查整个装置的气密性后,将c处的弹簧夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中,观察最明显的现象是________________________________________________;
(2)待燃烧停止,_______________________时,将c处的弹簧夹打开,观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中,水增加的体积约为____________。
(3) 红磷燃烧的化学反应方程式为___________________________________。
(4)若实验测得的空气中氧气的体积分数为30%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是(填序号)______________;若实验测得的空气中氧气的体积分数为10%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是(填序号)______________。
A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量 D.实验中所取的红磷不足
E.装置未冷却至室温,就将c处的弹簧夹打开 F.操作速度慢
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科目:初中化学 来源:湖南省岳阳市赫山区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答:
(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是______
A.①与③ B.①与④ C.②与③ D.②与④
(2)写出实验室制取CO2的化学方程式____________________.
(3)利用装置③收集的气体具有的性质是______________________.
(4)利用装置④收集的气体具有的性质是_______________________.
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