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下列哪些性质可以鉴别以下各种物质,请将有关的序号填在横线上:①颜色②状态③气味④味道⑤硬度
糖水和盐水
 
;氧气和水
 
;铜和铝
 
;水和酒精
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.可以根据物质的物理性质来鉴别物质.
解答:解:糖水有甜味,盐水有咸味,故填:④;
氧气是气体,水是液体,故填:②;
铜是红色的,铝是银白色的,故填:①;
水无味,酒精有特殊的香味,故填:③.
点评:本题主要考查了如何根据物质的物理性质来判断具体的物质方面的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某地方自来水的生产过程如图所示.

(1)下列属于自来水生产使用的净水方法是
 
(填字母).
A.沉淀      B.过滤      C.煮沸      D.蒸馏
(2)在沉淀池中,加入生石灰可降低水的硬度.生石灰与水反应的化学方程式为:
 

(3)自来水生产可用氯气进行杀菌消毒.请将氯气与水反应的化学方程式补充完整:Cl2+H2O═HClO+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列物质的化学符号:
二氧化碳
 
;水
 
;过氧化氢
 
;五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧的化学方程式
 
;该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的主要原料有
 
 
,主要设备是
 
,反应原理是
 
,全世界由于锈蚀而报废的金属约占四分之一,能有产防止铁生锈的方法有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)医用生理盐水中的溶剂是
 

(2)用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的
 
(选填“乳化”或“溶解”)功能.
(3)硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬.日常生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(4)用稀盐酸清除铝壶内的水垢[成分含有Mg(OH)2]原因
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)图2所表示的粒子的化学符号是
 
,锶的氯化物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是电解水的实验装置图.电解水的化学方程式为
 
,该反应属于基本反应类型中的
 
反应,电解水一段时间后,试管B中收集到的气体是
 

(2)自来水厂净化水的过程是:河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→吸附(活性炭)→消毒→用户.回答下列问题:
①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味,是因为活性炭具有
 
作用
②长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦.区别硬水和软水的常用试剂是
 
,将硬水软化可采用
 
的方法.
(3)爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要防止水体污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中,下列说法错误的是(  )
A、罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾,说明蜡烛燃烧有水生成
B、罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C、点燃蜡烛熄灭时的白烟,蜡烛能够被点燃,说明白烟是可燃气体CO
D、燃烧的蜡烛有“流泪”的现象,因为石蜡的熔点低

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