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用90%和10%的硫酸溶液来配制1000g 30.0%的硫酸溶液,需这两种溶液的质量分别为(  )
A、750g,250g
B、250g,750g
C、500g,500g
D、300g,700g
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:30.0%的硫酸溶液中硫酸的质量是1000g×30%;设需要90%的硫酸溶液x克,那么它含有的硫酸就是90%x;需要10%的硫酸溶液(1000g-x),它含有硫酸的质量是(1000g-x)×10%,由两种溶液中硫酸的总重量是1000g×20%列出方程求解.
解答:解:设需要90%的硫酸溶液的质量为x,由题意得:
90%x+(1000g-x)×10%=1000×30%,
                         x=250g;
1000g-x=1000-250=750g;
答:需要用硫酸含量为90%的硫酸溶液250g,10%的硫酸溶液750g.
点评:解决本题先理解硫酸溶液含量的含义,由此找出求解纯硫酸重量的计算方法,设出数据,表示出三种溶液纯硫酸的重量,然后根据等量关系列出方程求解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯不用时,必须盖上灯帽的原因是(  )
A、酒精蒸发会造成中毒
B、时间久了灯芯酒精挥发留有水分不易点燃
C、防止酒精自燃
D、酒精蒸发造成浪费

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氢离子
 
,磁铁矿的主要成分
 
,相对分子质量最小的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)
 
NH3+
 
O2
 
NO+
 
H2O
(2)
 
NaOH+
 
CuSO4
 
 Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,反应的文字表达式为
 
,其中发生装置应选用
 
.(填编号)
(2)写出用B装置制取氧气的反应文字表达式
 

(3)可用C装置收集O2,原因是
 
,检验O2是否收集满的方法是
 

(4)也可用D装置收集氧气,原因是
 
.D方法与C方法相比,优点在于
 

(5)如选用E装置来收集O2,则气体应从
 
端(填“a”或“b”)进入.
(6)若氢气的密度小于空气且不易溶于水,则收集氢气不能选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜  想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可
能是
 
 
 
产生此气体的一个化学方程式是
 
②我想制取该气体,发生装置将选取下图中的
 
 (填序号,以下同),收集装置选取
 


(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是:
 

(3)晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应),向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共生成二氧化碳气体2.2g.试计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在使用燃气热水器时,若通风不畅会产生使人中毒的气体是(  )
A、O2
B、N2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关资源的叙述正确的是(  )
A、矿物的储量有限,有些可以再生
B、海洋是地球上巨大的资源宝库,海水中含80多种物质
C、氯化钠在自然界分布很广,工业上可以氯化钠为原料制取氢氧化钠
D、废旧金属可回收再利用,但不包括被腐蚀的铁制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

在室温下,小强同学将甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如右图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解.
(1)室温时,
 
(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.
(2)若乙为氢氧化钙粉末,小强要将乙的不饱和溶液转化成饱和溶液,可以加溶质,
 
 

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