分析 (1)取用液体药品时,取下瓶塞后应该倒放在桌上;
(2)操作⑤是蒸发,当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,靠余热蒸干;
(3)甲同学实验中缺少操作过滤;
(4)配制溶液时,除如图1所示提供的仪器外,一般还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管;
(5)根据天平平衡后的状态及游码标尺显示的刻度,可以判断称量的精盐质量.
解答 解:(1)操作①中的一处明显错误是瓶塞正放.
故填:瓶塞正放.
(2)操作⑤实验中,停止加热的恰当时机是蒸发皿中出现较多固体时.
故填:蒸发皿中出现较多固体时.
(3)甲同学实验中缺少操作过滤,通过过滤能把泥沙除去.
故填:过滤.
(4)配制溶液时,除如图1所示提供的仪器外,一般还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管,利用量筒和胶头滴管可以量取一定量的液体.
故填:胶头滴管.
(5)称量氯化钠时,天平平衡后的状态及游码标尺如图2所示,则称取的精盐氯化钠质量为3.2g.
故填:3.2.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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