分析 【实验探究】:根据盐酸和硝酸银反应能生成白色沉淀氯化银,氯化银不溶于稀硝酸进行分析;
根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析;
【交流反思】根据实验有一定的顺序,如果顺序颠倒可能会影响实验结果进行分析.
(2)根据反应前后的质量差可以计算氧化铁中氧元素的质量,进一步可以计算CO的质量,从而可以计算混合气体中CO的质量分数.
解答 解:【实验探究】:如果燃烧产物中含有氯化氢,氯化氢能和硝酸银反应生成白色沉淀,C装置中的现象是变浑浊,C无明显现象,说明产物中没有氯化氢;无水硫酸铜是用来检验产物中是否含有水的,二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【实验结论】:通过实验证明,塑料燃烧生成水和二氧化碳,是聚乙烯塑料,猜想①是正确的;
【交流反思】不能将B、C位置进行交换,因为如果将B、C位置交换,气体经过C装置时,会带出水,无法检验反应是否有水生成了.
(2)
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 固体的质量减少
160 84 112 160-112=48
x 70g-65.2g=4.8g
$\frac{84}{x}=\frac{48}{4.8g}$
x=8.4g
混合气体中CO的质量分数$\frac{8.4g}{25.2g}$×100%=33.3%.
答:混合气体中CO的质量分数33.3%.
故答案为:【实验探究】:HCl,检验是否有水生成,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【实验结论】:①;
【交流反思】不能,如果将B、C位置交换,气体经过C装置时,会带出水,无法检验反应是否有水生成了.
(2)33.3%.
点评 本题考查根据实验现象判断物质的组成、化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意四步,一是反应物和生成物的化学式要正确,二是遵循质量守恒定律,三是写上必要的条件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用稀硫酸除去NaOH中Na2CO3 | B. | 用AgNO3溶液除去NaCl溶液中的HCl | ||
C. | 用点燃的方法区别羊毛线和腈纶线 | D. | 用护具清洗剂除水垢 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛,用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
B. | 用点燃的方法除去CO2中的CO,用灼热的铜丝网除去N2中的O2 | |
C. | 用水鉴别NH4NO3和NaOH固体,用无色酚酞溶液鉴别NaCl和NaOH | |
D. | 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,用紫色石蕊溶液证明CO2能与水反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常见的净水方法:沉淀法、过滤法、电解法 | |
B. | 常见的黑色固体:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 | |
C. | 常见的可燃性气体:一氧化碳、白磷、甲烷 | |
D. | 常见的氧化物:氧化镁、高锰酸钾、二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属能与所有的酸反应 | |
B. | 酸能与所有的活泼金属反应 | |
C. | 酸与金属之间的反应都是置换反应 | |
D. | 活泼金属器皿一般不能用来盛装酸溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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