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6.根据二氧化碳的化学式计算:(精确到小数点后一位小数)
(1)求二氧化碳的相对分子质量?
(2)求二氧化碳里碳元素和氧元素的质量比?(最简整数比)
(3)求二氧化碳里碳元素的质量分数?
(4)11克二氧化碳里含碳多少克?

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)二氧化碳的相对分子质量为12+16×2=44.
(2)二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是(12×1):(16×2)=3﹕8.
(3)二氧化碳里碳元素的质量分数为$\frac{12}{44}$×100%≈27.3%.
(4)11克二氧化碳里含碳的质量为11g×$\frac{12}{44}$×100%=3g.
答:(1)二氧化碳的相对分子质量为44;(2)二氧化碳里碳元素和氧元素的质量比为3:8;(3)二氧化碳里碳元素的质量分数为27.3%;(4)11克二氧化碳里含碳3g.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)A中观察到的现象是红色粉末变成黑色,写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)实验开始时,应先通CO再加热(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”).
(3)从环保角度,用酒精灯点燃尾气的目的是点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①Ca2+  ②NO2  ③2CO   ④$\stackrel{+2}{MgO}$   ⑤2OH-
(1)表示分子数的是③.
(2)表示元素化合价的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各物质中,属于混合物的是(  )
A.酒精B.洁净的空气C.液态氧D.冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图1是实验室制取气体的常用装置.

①若采用A、E装置制取氧气,请写出有关反应的文字表达式:氯酸钾$→_{催化剂}^{加热}$氯化钾+氧气,写出选用B装置制备氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,用E装置收集氧气时,先把集气瓶内装满水的目的是排出集气瓶中的空气
②氧气可采用C装置收集,并用带火星的木条验满,这是利用了氧气的哪些性质?氧气的密度比空气大,氧气支持燃烧的性质,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口如果木条复燃,则证明已满
③A中的试管口为什么应略向下倾斜?为防止冷凝水倒流入试管,将试管炸裂
④:实验室选择B装置用过氧化氢溶液制氧气比用高锰酸钾制氧气有哪些优点?(  答1点)节约能源,操作简单、安全等
⑤氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室里可用加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物制取氨气,同时生成氯化钙和水.实验室制取和收集氨气应选择上述装置中的AD,写出该反应的文字表达式:氯化氨+熟石灰$\stackrel{加热}{→}$氯化钙+水+氨气
⑥若直接使用如图2所示装置收集收集氧气,氧气由A口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.小阳同学在厨房里,发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末,询问后得知是淀粉、苏打(碳酸钠、Na2CO3)和小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3).为了区分它们,把3种白色粉末分别标号为A、B、C后,设计了如下探究过程:
(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为淀粉.
(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.
(3)取少食A、C两种白色份末,用如图1所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为小苏打.
(4)小阳用碳酸钠粉末又做了如图2实验:

根据上述现象,可判断甲溶液是稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在化学实验操作技能考查中有三道考题:
a.氧气的实验室制取与性质;b.二氧化碳的制取、收集和验满;
c.粗盐中难溶性杂质的去除.小宇抽签后由监考老师引领至实验桌前,该实验桌上摆放了如图1药品和仪器.回答下列问题:

(1)图中所示仪器⑤的名称是:⑤烧杯.
(2)小宇进行的考题是b(填序号),其主要操作如图2所示:其中操作错误的是D(填序号);
(3)C操作利用了该气体不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质.
(4)实验桌上的两种药品所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)用利用该装置在实验室里还能制取氧气气体,化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)若用加热氯酸钾的方法制取氧气,请从上面的仪器中选择恰当的仪器编号③④⑥⑦或③④⑥⑦⑨,还缺少的仪器是酒精灯(填名称).写出该化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验室采用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,则发生、收集装置应选择如图中C和E(填字母)装置,该实验不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是大理石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙,硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止反应进一步进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图所示是实验室检查装置气密性的操作,手捂试管导管口产生气泡,当放开手过段时间,发现导管中液面上升,液面上升的原因是外界气压较高,将水压入导管.
若用该装置与酒精灯配合使用,可用于实验室制取的气体是氧气,反应的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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