精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列物质在水溶液中能大量共存的是(

A.NaCl Na2CO3 H2SO4

B.FeCl3 Na2SO4 KOH

C.BaCl2 AgNO3 Na2CO3

D.CuSO4 KNO3 Na2SO4

【答案】D

【解析】

试题A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交换成分生成硫酸钠、水、二氧化碳,不能大量共存,错误;B、FeCl3和KOH反应会生成氢氧化铁沉淀和氯化钾,不能大量共存,错误;C、三种溶液两两都会反应产生沉淀,不能大量共存,错误;D、因三种在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,能够在溶液中大量共存,正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据你日常生活的经验,选择身边的物质,举例说明气体的用途有用的一面和不利的一面_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青山绿水就是金山银山。下列做法与这一理念不相符的是(

A. 工业废水经处理达标后排放 B. 尽量不使用一次性木筷,减少砍伐树木

C. 植树造林,增大绿化面积 D. 加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是(

A. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红

B. 电解水一段时间后,正负极产生气体的体积比约为1:2

C. 铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁

D. 打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶,瓶口都看到白雾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,即可用传统的实验装置(见图甲),用能用改进的微型实验装置(见图乙),化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
①木炭与CuO的反应是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
②Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③
(2)【实验探究】
①取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaCl2(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
②按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水 , 此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的 , 充分反应

红色固体部分减少,溶为变为

猜想错误

②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g

/

猜想正确


(4)【评价反思】
①使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是(写出1条即可).
②若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2
③在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现在有三瓶气体,分别装有空气、氧气、二氧化碳,请你设计一个实验方案来对这三瓶气体进行鉴别,包括具体的步骤、现象和结论__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列概念一定是化学变化的是(

A. 爆炸 B. 燃烧 C. 溶解 D. 挥发

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气在自然界中存在非常广泛,化学性质比较活泼。下列关于氧气的说法中错误的是

A. 氧气能支持燃烧,可作燃料

B. 氧气常用于气焊或气割金属

C. 水中的生物能依靠水中的氧气生存

D. 氧气能使带火星的木条复燃

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途与性质对应关系不合理的是

A. 焦炭冶炼金属——可燃性

B. 石墨做电池电极——导电性

C. 活性炭除异味——吸附性

D. 金刚石切割玻璃——硬度大

查看答案和解析>>

同步练习册答案