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(2009?山东)通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质.但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,他们做了以下工作:
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料]通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
某同学推断产物中一定不存在氯化镁,你认为他的理由是______;
[提出猜想]分析以上资料,同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的______(填写化学式)反应生成的;
[实验探究]如果让你设计实验验证上述猜想,你的方案是______;
[实验结论]根据实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式:______ 2MgO
【答案】分析:[查阅资料]根据质量守恒定律确定产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]根据空气的成分和固体的颜色判断淡黄色固体的来源;
[实验探究]根据在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体,可采取分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法;
[实验结论]根据反应的反应物、生成物和反应条件书写方程式;
[反思与评价]根据镁可以在氮气中燃烧这一特殊性质分析回答.
解答:解:[查阅资料]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的.
[实验探究]由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁,分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法.故答案为:分别在纯氧气和纯氮气中燃烧镁条,在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色固体;
[实验结论]镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁,方程式为:2Mg+O22MgO;镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁,方程式:3Mg+N2Mg3N2
[反思与评价]一般情况下,氧气有助燃性,可以支持燃烧,而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧,所以启示为:物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧..
故答案为:空气中无氯元素或空气中无氯气;N2;2Mg+O22MgO;3Mg+N2Mg3N2;物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧.
点评:正确理解质量守恒定律的内容,了解燃烧的定义及定义的拓展意义是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?山东)下表是某实验报告中的一组数据:
实验序号 试剂1 试剂2 混合的温度/℃ 混合后最高或最低温度/℃
35mL水 3.2g Na2CO3固体 20 24.3(t1
35mL稀盐酸 3.2g Na2CO3固体 20 25.1(t2
35mL水 2.5g NaHCO3固体 20 18.5(t3
35mL稀盐酸 2.5g NaHCO3固体 20 16.2(t4
(1)从实验①、③数据可知:Na2CO3溶于水
放出
放出
热量,NaHCO3溶于水
吸收
吸收
热量.(填写“放出”或“吸收”)
(2)根据t1>t2可知:Na2CO3与稀盐酸反应
放出
放出
热量,根据t1<t2可知:NaHCO3与稀盐酸反应
吸收
吸收
热量.(填写“放出”或“吸收”)

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科目:初中化学 来源:2011年福建省厦门市湖里区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?山东)通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质.但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体.为了探究其原因,他们做了以下工作:
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[查阅资料]通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜 色白色白色淡黄色白色白色白色
某同学推断产物中一定不存在氯化镁,你认为他的理由是______;
[提出猜想]分析以上资料,同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的______(填写化学式)反应生成的;
[实验探究]如果让你设计实验验证上述猜想,你的方案是______;
[实验结论]根据实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式:______ 2MgO

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科目:初中化学 来源:2009年山东省日照市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?山东)肥田粉是常用的氮肥,下图为某品牌肥田粉的部分标签,为了计算该品牌肥田粉的纯度(硫酸铵的质量分数),小玉和小昊采用了两种不同的方法.
小玉根据标签所示的含氮量直接进行理论计算,过程如下:
解:该硫酸铵中氮元素的质量分数:
设样品中硫酸铵的质量分数为x
100%:21.2%=x:20.0%
x==94.3%
小吴通过实验,测得有关数据然后进行计算,过程如下:
称取7.5g样品与足量的氢氧化钠固体混合加热.直到不再产生气体为止,得到纯净、干燥的氨气1.7g,该反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+(NH42SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O
(请你在下面帮助小吴完成计算)
______
(1)小昊依据实验数据得出的计算结果和小玉的理论计算结果______(填“相同”或“不相同”),原因是______;
(2)根据小昊实验的反应原理分析,施用肥田粉时应注意______.

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科目:初中化学 来源:2009年山东省日照市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?山东)下面是小英同学对所学知识进行归纳的情况,其中有错误的一项是( )
A.性质与用途      B.元素与人体健康
氢气能燃烧-理想燃料
铜具有导电性-作导线
人体缺铁-易患贫血症
人体缺碘-易患甲状腺肿大
   C.生活常识      D.环保与物质的利用
通电的线路着火时-立即用水浇灭
饮水解渴-水越纯越好
减少水污染-合理使用农药、化肥
减少“白色污染”-使用可降解的塑料

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