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取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中,加热到质量不在减少为止,冷却后称量固体质量为21.4克.
计算:(1)能制得氧气多少克?
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?
(3)反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数是多少?
待反应至不再有气体生成后,制取氧气的质量=31g-21.4g=9.6g
设完全反应时消耗氯酸钾的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245               96
 x               9.6g
 
245
x
=
96
9.6g

x=24.5g
二氧化锰在剩余固体中的质量分数=
31g-24.5g
21.4g
×100%=30.4%
答:(1)制取氧气的质量9.6g;(2)原混合物中氯酸钾的质量为24.5g.(3)二氧化锰在剩余固体中的质量分数为30.4%.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中,加热到质量不在减少为止,冷却后称量固体质量为21.4克.
计算:(1)能制得氧气多少克?
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?
(3)反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

探究性实验是验证化学理论的一种主要方式,也展示了化学的无穷魅力.
【提出问题】催化剂能加快反应速率,但自身质量和化学性质不变.
【查阅资料】①已知KClO3分解产生氧气和KCl; ②KClO3和KCl都能溶于水,MnO2难溶于水;③MnO2与浓盐酸在加热时能产生黄绿色的Cl2
【设计实验】
实验一、取两份质量相等(约5克)的KClO3分别放入两只大试管(分别标记A和B)中,往B试管中加入质量为1.0克MnO2的,然后按图所示组装好仪器,加热.结果发现加了MnO2的装置收集满一集气瓶的气体所用的时间要少.
实验二、待装置完全冷却之后,将B管中物质置于烧杯中加水溶解、过滤;再将滤出物干燥、称量得质量约为1.0克.
实验三、取少量滤出物与浓盐酸置于反应装置中(放在通风橱中),加热;有黄绿色气体产生.根据以上实验回答下列问题:
(1)实验一说明加了MnO2之后,KClO3分解的速率更快,写出这一反应的化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;如何验证集气瓶中的气体为氧气
用带火星的木条伸入到集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气
用带火星的木条伸入到集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气

(2)通过上述三个实验能说明
二氧化锰在反应中起催化作用,加快了反应的速率,自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化
二氧化锰在反应中起催化作用,加快了反应的速率,自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化

(3)某同学用KClO3和KMnO4的混合物加热,发现产生氧气的速度也很快,该同学就断定KMnO4在KClO3分解反应中也能起催化作用,你认为这同学的判断对吗?
不对
不对
;为什么?
加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?
(3)反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年甘肃省兰州市铁路一中九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中,加热到质量不在减少为止,冷却后称量固体质量为21.4克.
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