【题目】通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)写出标号②的仪器名称:________________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为________________________。在往装置中加入药品之前首先应。试管口要放一团棉花的目的是________________________。
(3)如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由____ (填 “a”或“b”端,下同)端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积,可以用的办法是________________________。如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气,则氧气由________________________端通入。
(4)天然气的主要成分---------------甲烷,在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的物理性质是_________________________。
(5)实验室用B装置制取氧气时,利用装置C收集气体时,当观察到________, 说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后,李小小同学问:“我怎 么知道这气体就是氧气呢?”请你设计验实消除他的疑问:________________________。
(6)要收集到较纯净的氧气,通常应该选用收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是________________________。(写出一条原因即可)
【答案】长颈漏斗 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 b 用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积 a 甲烷难溶于水,密度比空气小 气泡从集气瓶口冒出 将带火星的木条放入集气瓶内,木条复燃,说明该气体是氧气 没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集
【解析】
(1)标号为②的仪器为长颈漏斗,故填:长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为:,试管口要放一团棉花的目的是:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(3)如果用D装置,采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,由于氧气的密度比水小,故氧气由b端进入;
此时如果想测出收集到氧气的体积,可以用的办法是用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积;
如果用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气,由于氧气的密度比空气大,则氧气由a端进入;
(4)甲烷,在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,用排水法收集,说明甲烷难溶于水,用向下排空气法收集,说明甲烷的密度比空气小;
(5)实验室用B装置制取氧气时,利用装置C收集气体时,当观察到气泡从集气瓶口冒出,说明收集满了;将带火星的木条放入集气瓶内,木条复燃,说明该气体是氧气;
(6)如果用排水法收集的氧气不纯,可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集,或者集气瓶装水时留有气泡等。
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【题目】下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器①的名称___________。
(2)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气,其反应的化学方程式为:____________。
(3)在实验室中,可以用加热高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________(填序号),反应的化学方程式为___________;B装置中试管口略向下倾斜的目的是__________。某同学用D装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是___________。实验结束后,陈超问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计实验消除他的疑问:_____________。
(4)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是________(填选项)。
Aa→b→c→d Bb→a→c→d Cc→d→a→b Dd→c→b→a
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【题目】水是生命之源,与人类生活息息相关。
(1)电解水实验如图1所示,与电源正极相连产生的气体可用_____检验;若收集到该气体的体积为10mL,则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为_____mL。
(2)自来水可通过直饮水机净化得到直饮水,其中净化步骤如图2所示:
①请你写出净化步骤中,运用的净水方法有_____、_____(任写两种)。
②向直饮水中加入肥皂水,搅拌,若观察到_____的现象,说明是软水。
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【题目】长久使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙(CaCO3),某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数,取25g水垢放入过量的稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上,称其质量。在以后的5min内,每一分钟读一次数。结果如下表,试回答下列问题:
时间/min | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
质量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
(1)反应生成的二氧化碳的质量为多少?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数为多少?
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【题目】如图是实验室常用的一些仪器。
(1)根据以下实验要求,选择图中合适仪器,将对应的字母填在相应的横线上。
①用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液_____;
②过滤粗盐水_____。
(2)除了图中的仪器,(1)中的①、②两个实验都还要用到的一种仪器是_____(填仪器名称)。
(3)若(1)中的①实验配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,请你分析可能的原因是_____(写一条即可)。
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【题目】早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用金属制品。
I.金属和金属材料在日常生活中有广泛用途。请回答下列问题:
(1)地壳中含量最高的金属元素是__________(填元素符号)。
(2)用铜制作导线,因其有良好的延展性和___________。
(3)钢铁生锈就是铁与空气中的__________等发生化学反应的过程;如下图试管中最易生锈的部位是____(填“a”、“b”或“c”),请写出一种防止铁制品生锈的方法:______________。
Ⅱ.某化学兴趣小组利用如图装置模拟工业炼铁原理,请按要求填空:
(1)实验中硬质玻璃管内观察到的现象是__________,写出该反应的化学方程式_______________;
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是_________________;
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是____________________。
(4)上述实验中,CO气体起到以下三个作用:
①作为反应物;
②实验开始时,先排尽装置中的空气,防止_______________;
③停止加热后,继续通入气体,防止_____________;
(5)工业上得到的生铁属于___________(填“合金”或“纯金属”)。
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【题目】今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害。在抗凝冻过程中,工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后,冰雪就开始融化了。小明想探究这种白色粉末的组成,他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究。他们查阅资料、请教老师后,知道白色粉末叫“化冰盐”,且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成。
[提出问题]化冰盐是由什么物质组成的?
[实验探究]他们设计了如下方案,并进行实验。
(1)实验过程中 操作名称:操作①溶解,操作②_____。
(2)化冰盐中一定不存在的物质是_____,理由是_____。
(3)生成沉淀B的化学方程式为_____。
[探究结论]
(4)化冰盐的组成可能为(写出可能组成的物质的化学式)_____。
[结论分析]
(5)若上述实验中他们称取了一定量的样品,又测知了沉淀B的质量,化冰盐的组成_____ (“一 定”或“不一定”)能确定,理由是_____。
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【题目】工业上利用软锰矿(主要成分MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题:
(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水)
(1)将软锰矿粉碎的目的是_____。
(2)流程中通入的气体X是_____(填标号)。
A N2 B CO2 C H2
(3)操作Y的名称是_____。
(4)上述流程中可循环利用的物质有_____。
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【题目】A~G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体,B是金属元素的质量分数为70%的氧化物,C是常用的无色液体溶剂,G是具有磁性的氧化物。
请写出相关反应的化学方程式:①_____;②_____。
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