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17.学习化学可了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中一定发生了化学变化的是(  )
A.蒸发B.燃烧C.爆炸D.升华

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、蒸发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、爆炸过程中不一定有新物质生成,不一定属于化学变化,例如气球爆炸属于物理变化.
D、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.2015年12月8日北京市首次启动空气重污染红色预警措施,专家指出燃煤和汽车尾气是造成空气污染的原因之一,请回答下列问题:
(1)煤在燃烧时会产生CO2、CO、SO2等气体,这些气体中能形成温室效应的是CO2,会造成酸雨的是SO2
(2)科学研究表明,可以通过下列反应将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化学原料X;CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$X+2H2O,则X的化学式为CH4
(3)为了应对空气污染,北京市采取了以下措施,其中能够有效减轻空气污染的是ABC(填字母代号)
A.倡导公众参与节能减排,绿色出行  B.限制机动车行驶(纯电动车除外)
C.禁止燃放烟花爆竹和露天烧烤      D.中小学停止户外活动课.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组学习了木炭还原氧化铜的实验后,进行了如图所示的探究:

【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是:
Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.铝箔.
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【改进】把石墨棒换成铝粉,重复上述操作,获得成功,该反应的化学方程式为2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+3Cu.
【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜,效果更好.其原因是反应物间的接触面积大,反应速率快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某合金6g与足量的稀硫酸反应,生成0.2g氢气,该合金中的元素可能是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.人们的日常生活离不开金属.
(1)地壳中含量最高的金属元素的原子形成的离子符号Al3+该金属抗腐蚀性强的原因铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜,能覆盖在铝表面,从而保护里层的铝不再与氧气反应
(2)奥运场馆“鸟巢”使用了大量的钢铁.钢铁与氧气和水直接接触容易生锈造成损失,在钢铁表面涂油、刷漆等,都能防止钢铁生锈.
(3)实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理,回答下列问题.

a处可观察到的现象是红色粉末变为黑色;b处点燃酒精灯的目的是防止CO排放到空气中,污染空气.先通CO后加热的目的是排尽装置中的空气,防止爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.金属元素形成的化合物,依据物质的组成常分为氧化物、碱和盐.
(1)在元素周期表中,镁元素的信息如图1所示,镁原子的电子数为12.
(2)某酸(HR)与盐酸具有相似的化学性质,写出HR与镁反应的化学方程式Mg+2HR=MgR2+H2↑.
(3)甲、乙、丙、丁均是由钙元素形成的四种常见化合物,丙、丁属于盐,另两种物质分别是氧化物和碱.它们之间的转化关系如图2(部分反应物
和产物已略去,“→”表示存在转化关系).请回答:
甲的俗名为生石灰;甲、乙、丙均可转化为丁,任写其中一个反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,其反应基本类型为复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有三种金属X、Y、Z,它们与酸或盐溶液可以发生如下反应:①Y+X(NO32═Y(NO32+X;②X+H2SO4═XSO4+H2↑;③Z不与盐酸反应.则该三种金属的活动性顺序为(  )
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>X>YD.Z>Y>X

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是(  )
A.2NH${\;}_{4}^{+}$:二个铵根离子
B.$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化铜中铜元素的化合价为正二价
C.Mg2+:一个镁离子带两个单位正电荷
D.H2O2:一个水分子中含有一个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有铁粉、Cu(OH)2、铜粉三种固体和CuSO4、NaOH、FeSO4、KNO3、Na2SO4、硫酸六种溶液,从中选出适当物质写出符合下列要求的化学方程式:
(1)固体甲+液体B→溶液E+H2
(2)固体乙+溶液B→溶液C+H2O
(3)溶液A+溶液C→固体乙+溶液D
判断下列物质:甲铁乙铜
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