【题目】【改编】(5分)竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。
【查阅资料】①莲藕也有类似空腔,以贮备空气帮助呼吸作用;②红磷的着火点为240 ℃,白磷的着火点为40 ℃。
【猜想】①竹子中气体成分也和空气一样,含有氧气、氮气和二氧化碳;②氧气含量比空气的更少
【进行实验】
(1)收集竹子中的气体。
A组:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
B组:可用注射器从竹子中抽取气体。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体(氧气、氮气略)。
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
向所取气体中加入过量的澄清石灰水 | 竹子中气体含有二氧化碳 |
(3)测定氧气含量。
如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【反思与评价】
a.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案 ,原因是 。
b.两个方案进入的水都约占总体积的1/7左右,那么竹子气体含有的氧气含量 (大于、等于、小于)空气中氧气含量;
c.经过A、B两组同学的实验,A组测得的竹子中含氧量总是大于B组的,你认为原因是 。
【答案】(2)澄清石灰水变浑浊
(3)a. 二 方案二可以避免红磷在空气中点燃后再放入集气瓶中而导致的瓶内空气受热排出而形成的误差
b、小于
c、A组采用排水法收集气体,使得气体中的二氧化碳溶解在水中
【解析】
试题分析:(2)二氧化碳的化学性质:能使澄清石灰水变浑浊,故检验气体中是否含有二氧化碳气体,实验步骤:向所取气体中加入澄清石灰水,观察到的实验现象:澄清石灰水变浑浊;
(3)a、两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案二,原因是方案二可以避免红磷在空气中点燃后再放入集气瓶中而导致的瓶内空气受热排出而形成的误差
b、空气中氧气约占空气体积的1/5,所以,竹子中更少;
c、经过A、B两组同学的实验,A组测得的竹子中含氧量总是大于B组的,你认为原因是:A组采用排水法收集气体,使得气体中的二氧化碳溶解在水中,使得总的气体量减少了,故含量偏大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳,请仔细分析并回答下列问题:
(1)写出C组物质所属的类别_____。
(2)在分类所列举的物质中,有一种物质归类错误,这种物质是_______。
(3)选择分类物质中的一种,写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式_______(条件所需物质不受所列物质限制)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有三瓶没有标签的液体,分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸,不用其他试剂,设计一个实验方案进行鉴别,并完成实验报告。
实验步骤 实验现象与结论
1、
2、
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组中的物质,能在溶液中大量共存的是
A. KNO3 NaCl NaOH B. KOH Na2CO3 HCl
C. KNO3 NaOH FeCl3 D. AgNO3 BaCl2 HNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下物质:①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填序号,下同);(2)可用来切割玻璃的是 ;(3)具有毒性的气体是 ;(4)能做润滑剂固体单质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).某班同学在粗盐提纯实验中,为把少量可溶性杂质CaCl2,MgCl2一并除去,将教材中实验方案修改设计如下,请据此回答问题:
(1)实验操作A的名称是 ,该操作的目的是 .
(2)写出步骤③中发生反应的主要化学方程式 ;步骤⑥的作用是 .
(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多,请你为他找出理由: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【改编】(5分)2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯(化学 式为C6H6)污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质,苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃。 在一定条件下,苯分别能与氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里与氧气反应,燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有 (写出至少2种物理性质);苯的化学性质有 (写出至少1种化学性质);
(2)苯在空气里燃烧的化学方程式: (2分);
(3)为身体安全,装修后可以通风一段时间后入住。且可以摆放活性炭雕塑,是因为其具有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法能用质量守恒定律解释的是
A.mg水受热变为mg的水蒸气
B.62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
D.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
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