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【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题:

1)初中化学有许多实验中都用到了水,但是用水作用是不同的,将下列实验中的B_____(填字母)归为一类,理由是_____

A

B

C

D

2)通常情况下,燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,例如,在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气,Mg在氮气中也能燃烧,请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____

【答案】D BD中水都是反应物(合理即可)

【解析】

1)实验D中,铁钉在水、空气的作用下生锈,水参与了化学反应;实验B中,水与生石灰发生反应,水参与了化学反应.
故填:DBD中水都是反应物;

2Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式为:。生成物中化合价显负价的是氮元素,氮原子结构示意图为:。故填:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段,请填写下列空格。在探究CO2NaOH能否发生化学反应时,某同学设计如图所示两套实验装置:

1)装置二中的实验现象是_____

2)另一位同学提出了质疑,他认为装置一不足以证明CO2NaOH一定发生了反应,其理由是_____

3)请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2NaOH一定发生了化学反应(简述实验操作步骤及现象)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“烧不坏的手帕”实验再探究。

(知识回顾)

1)写出该实验中,酒精(C2H6O)燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式:_____

2)手帕未燃烧的原因是_____

(提出问题)用滤纸代替手帕做实验,适合的酒精溶液溶质质量分数范围是多少?

(实验步骤)Ⅰ.按下图表格配制不同浓度的酒精溶液(已知:无水酒精的密度为0.8g/mL,水的密度为1.0g/mL

实验编号

无水酒精体积/mL

水体积/mL

10

5

10

10

10

15

10

20

10

30

.用不同浓度的酒精溶液浸泡滤纸。

.用下图1所示装置测定酒精燃烧时滤纸的温度,所得数据绘制成图2

试回答:

3)曲线①在接近20s时,温度突然上升的主要原因是_____

4)实验③大约在_____秒时酒精燃尽,火焰熄灭。

(实验结论)

5)根据图2信息,用滤纸做“烧不坏的手帕”实验,为确保实验成功,所用酒精溶液的溶质质量分数(ω)合理范围是_____(最终计算结果保留至小数点后1位)

(反思提高)

6)分析图2中曲线④和⑤,你对物质燃烧条件的新认识是_____

7)用实验②的酒精溶液实验时,将滤纸紧紧揉成一团,最后滤纸被烧成灰烬。所以要用浓度较大的酒精溶液成功完成本实验应该_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋表层水的pH约为8.2,海洋能够吸收大量空气中的二氧化碳。图中显示1990-2010年间某海域中二氧化碳浓度及海水pH的变化趋势。

1)海洋表层水为弱___性(填“碱”或“酸”)。海水中溶解的二氧化碳与水反应的化学方程式为______

2)下列说法正确的是_____(填字母序号)。

A 燃烧化石燃料会使空气中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的温室效应

C 海水中二氧化碳浓度越高,海水的pH越高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列叙述错误的是(  )

A.t2℃时,在甲、乙两种溶液中,溶质甲的质量一定大于乙

B.t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度都是50g

C.t2℃时,将甲的饱和溶液降温至t1℃,其溶质的质量分数减小

D.甲溶液中含有少量乙,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小张同学对蜡烛火焰的焰心进行如下的实验。

实验一:如图A,点燃蜡烛,将一根小木条横放入火焰中,约1s后取出,根据现象说明:_____

实验二:如图B,向焰心斜插入一根细玻璃管,在玻璃管上口点燃,产生火焰,这说明焰心处的物质的性质是_____(写一点)。

继续探究,焰心处的气体物质是什么?

(资料)蜡烛的不完全燃烧会产生一氧化碳,一氧化碳会使表面烧黑的热铜丝变红。

(实验探究)

猜想

操作

现象

结论

假设A:焰心气体是CO2

将焰心气体导出并通入澄清石灰水中

_____

假设A不成立

假设B:焰心气体是_____

用表面烧黑的热铜迅速插入图B细玻璃管中

表面烧黑的热铜丝变红

_____

假设C:焰心气体是石蜡蒸气

1)取一根较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火柴点燃,

2)取下细玻璃管,打开湿冷毛巾

1_____

2_____

假设C成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,某反应前后各物质的质量如下表所示(”””” 表示不同元素的原子),分析正确的是

物质

构成物质的微粒

反应前的质量(g

16

64

0

1

T 时刻的质量(g

4

m1

m2

m3

反应后的质量(g

0

0

m4

37

A.4+m1=m2+m3B.每个丙分子由四个原子构成

C.16:64=4m1D.生成丙与丁的物质的量之比为 1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据电解水的实验装置图完成下列问题:

1)指出电源的正、负极,左边为_____________________________;事先往水里加少量硫酸,目的是为了______________________________

2)右试管中产生的是_____________________________;检验该气体所用物质是_____________________________;由以上实验事实得出结论: 说明水是由____________________________ 组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的仪器,回答下列问题:

1)仪器C的名称是_____

2)实验室可利用高锰酸钾制取氧气。

①该反应的符号表达式为_____

②若要收集氧气完成蜡烛燃烧实验并验证其产物,最好选择的收集方法是_____法。

③要检验一瓶氧气是否收集满的操作是_____

④组装制取装置时,需选择上图中的BEGIKNOP_____

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