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【题目】根据下图所示装置回答有关问题

(1)写出仪器名称a_______________ ,b_______________

(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为______________________________________;组装发生装置A时,下列仪器、用品的组装顺序是(填数字序号)____________ ①试管 ②酒精灯 ③铁架台 ④木块,若用C装置来收集氧气,应等到导管口气泡_____________________时才收集氧气;待集气瓶中的水排完以后,应当______________,小心地把集气瓶移出水槽,_______放在桌面上。若用C装置收集氧气,以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为(填序号)__________①点燃酒精灯加热;②检查气密性;③熄灭酒精灯;④向试管中装入药品;⑤收集气体;⑥将试管固定在铁架台上;⑦从水中撤离导管。

(3)实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集氧气,该反应的化学方程式为____________

【答案】(1)酒精灯 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ③④②① 连续均匀放出 在水下面用玻璃片盖住瓶口 ②④⑥①⑤⑦③ 2H2O2 2H2O+O2

【解析】

(1)仪器a名称是酒精灯,仪器b名称是集气瓶

(2)利用A装置制氧气,反应物的状态是固体,反应的条件是加热,试管口有一团棉花,所以制氧气的试剂是高锰酸钾,高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰,该反应化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;组装该装置时,先下后上,先左后右,所以下列仪器用品的组装顺序是③④②①;若用C装置来收集氧气,开始产生气泡中含有装置内的空气,氧气的纯度不高,应等到导管口气泡连续均匀放出时才收集氧气;待集气瓶中的水排完以后,为防止氧气的逸出,应当在水下面用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,氧气的密度大于空气,集气瓶正放在桌面上;用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验步骤:②检查气密性(如果装置漏气,就收集不到氧气,造成药品的浪费);④向试管中装入药品; ⑥将试管固定在铁架台上;①点燃酒精灯加热;⑤收集气体; ⑦从水中撤离导管 ③熄灭酒精灯(实验结束时,如果先停止加热,随着试管温度的降低,试管内气体的体积越来越小,压强也越来越小,外部气压大于试管内气压,就会使水槽内的水倒吸到试管内,引起试管温度骤然降低,导致试管炸裂。);故操作顺序为:②④⑥①⑤⑦③;

(3)B装置适用于固液常温下来制取气体,制取氧气则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气该反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学配制100g 10%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示:回答下列问题:

(1)图②中盛放氯化钠的固体的仪器名称是_____。其中操作错误的是________(填序号)

(2)配制溶液的正确操作顺序为_____________ (填序号)

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_______。(填序号)

A.10ml B.25ml C.50m D.100ml

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是________ (填序号)

A. 氯化钠固体不纯 B.用生锈的砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

(5)请你帮小明完成以下计算:

①要配制100g 10%的氯化钠的溶液,需要称取食盐______ g.加入水_______ g。

②若要将100g 10%的氯化钠溶液稀释成2%.需要加入水的质量______g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如右图所示是电解水的实验装置,请回答下列问题

(1)进行电解水实验时往水里加一点硫酸的目的是_________________电解水的化学方程式是_________________

(2)要验证试管a产生的气体可用__________________现象是______________________说明a气体具有的化学性质是_________________若试管a内收集到的气体为5mL,b试管收集到的气体为_____mL

(3)本实验能得到的实验结论是___________________得到该结论的依据是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、X是初中化学常见的五种物质,它们在一定条件下能发生如下图示的转化关系,其中X为大气循环的气体。

(1)若反应①为置换反应,则X是________;反应①的化学方程式是__________

(2)若反应①为复分解反应,则X是___________;反应③的化学方程式是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息,判断下列说法正确的是( )

物质

X

O2

CO2

H2O

反应前质量/g

16

70

1

0

反应后质量/g

0

待测

45

36

A. 该反应为分解反应 B. 反应生成的CO2H2O的质量比为45:36

C. 表中待测值为5 D. X中一定含有碳、氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】很多城市家庭开始使用扫地机器人,它不仅可以帮助我们扫地,而且使用方便、下图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图,请回答下列问题。

(1)机身外壳材料主要成分是铝合金,它属于_________(填“纯净物”或“混合物”),与单质铝相比,它的硬度更_________(填“大”或“小”);写出铝离子的符号_________

(2)请用化学方程是表示金属铁、铝的活动性顺序_______________

(3)根据扫地机器人的制造、使用情况,谈一谈化学与生活的关系_____________

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【题目】某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上,意外地发现地上立即产生大量的气泡,于是她对这一现象产生了探究兴趣.

(提出问题)除二氧化锰外,水泥块是否也能作双氧水分解的催化剂?它的催化效比二氧化锰的是否更弱?

(设计实验)小雨以相同的收集时间为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).

实验序号

双氧水溶液体积

其他物质质量

收集时间/s

40gmL

/

200

40gmL

水泥块

100

40gmL

MnO2 : 0.5g

67

(1)加入水泥块的质量为_____g ;

(2)实验③的文字表达式为________________

(3)为达到实验目的,选择收集氧气的方法是________________

(4)对比实验②和实验①,得到的结论是________

(5)为进一步探究水泥块是否可以作为过氧化氢的催化剂,将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,这样做的目的是______。再将以上得到的水泥块,____________,说明水泥块是此实验的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设汁实验③和实验②对比的目的是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合实验装置请回答有关问题:

请回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称________

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),反应的符号表达式为________

(3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰起_______作用。若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是________________。实验室制取CO2气体,符号表达式为_________。若用装置D收集CO2气体,验满的方法____________________________

(4) 已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。

(5) 若用水将图E所示的氧气从瓶内排出,水须从_______(选填“a”“b”)端导管口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。

(1)化学反应前后肯定没有变化的是_________________(填字母序号)

①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①② D.②③⑤

(2)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的其中一种方法是:用二氧化锰与浓硫酸加热:,物质X化学式为____________

(3)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁固体(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式为______,若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示_________的质量。

(4)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻,其原因可能是___________

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