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请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
(1)产生二氧化碳
 
g.
(2)计算原混合物样品中CaCO3的质量分数(写出计算过程)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据图中信息可以知道,反应前加入的物质的总质量为:12g+100g+100g=212g,而反应后剩余物质的总质量为207.6g,根据质量守恒定律可以知道物质减少的质量为生成二氧化碳的质量;
(2)根据二氧化碳的质量结合化学方程式可以求算出碳酸钙的质量,据此解答碳酸钙的质量分数即可.
解答:解:
(1)反应中生成CO2的质量为:12g+100g+100g-207.6g=4.4g;
(2)设原混合物中 CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑         
100                   44
x                    4.4g 
100
44
=
x
4.4g

x=10g
 原混合物样品中CaCO3的质量分数
10g
12g
×
100%≈83.3%
答案:
(1)4.4
(2)原混合物样品中CaCO3的质量分数83.3%
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法,正确的是(  )
A、1g食盐完全溶解在100g水中,得到溶质质量分数为1%食盐水溶液
B、把1g面粉放入100g水里搅拌,得到101g 面粉水溶液
C、10mL酒精与20mL水混合后,得到30mL酒精水溶液
D、把1滴植物油滴入10mL汽油中充分振荡,可以得到溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

用判断镁条在氧气中燃烧发生了化学变化的主要依据是(  )
A、剧烈燃烧
B、耀眼的强光
C、放出大量的热
D、生成一种白色固体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表.下列说法中正确的是(  )
物质质量
反应前25gx5g5g
反应后8g23g5g8g
A、x=14 g
B、该反应是化合反应
C、在该反应中,丙物质一定做催化剂
D、若甲和丁的相对分子质量分别为34和18,则甲、丁的化学计量数比为3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:
(1)进行的是
 
操作;
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 

(3)该操作用于水的净化,则可进行除去
 
(填“可溶性”或“不溶性”)杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的研究,请你分析填空.
(1)写出图中仪器的名称:a
 
;b
 
;c
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
,应选择的气体发生装置是
 
(填序号,下同),气体收集装置是
 
.该反应制得的二氧化碳气体中常常含有水蒸气,要得到干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入
 
(填物质名称)中进行干燥.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
 
,若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管
 
(选填①或②)通入.
(4)氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
 
,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合,取31g混合物装入试管中加热,待充分反应后,将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g,试回答:
(1)根据质量守恒定律,反应后可生成氧气
 
g;
(2)21.4g剩余固体中含有
 
种物质;
(3)求原混合物中氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是熟石灰的溶解度曲线.
(1)熟石灰在70℃时溶解度
 
熟石灰在50℃时的溶解度(选填“>”、“=”或“<”)
(2)把30℃时的熟石灰饱和溶液降温到20℃,溶质的质量分数
 
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

没有生成
 
的变化叫物理变化;生成其他物质的变化叫
 

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