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    3．溴酸钾在室温下为无色晶体，化学式为KBrO3，曾经被用作食品添加剂（中国现已禁用）、羊毛漂白处理剂．溴酸钾对眼睛、皮肤、粘膜有刺激性，口服后可引起恶心、呕吐、胃痛、腹泻等，另外，对于环境亦有一定危害，在溴酸钾（KBrO3）中溴元素（Br）的化合价为（　　）
    A．+1B．+3C．+5D．+2

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合溴酸钾的化学式进行解答本题．

    解答 解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设Br元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列仪器能直接加热的是（　　）
    A．烧杯B．烧瓶C．蒸发皿D．锥形瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化功能．
    （2）使不饱和的硝酸钾溶液变成饱和的方法有①加入硝酸钾（溶质）②蒸发水（溶剂） ③降低温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．二氧化碳（CO2），双氧水（H2O2），氧气（O2）三种物质中都含有（　　）
    A．氧气B．氧离子C．氧分子D．氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．小华和他的小组同学就空气中氧气的含量进行如下实验，请你参与他们的探究活动．

    （1）当小华他们按如图1所示的装置和药品进行实验，如果实验成功，应观察到的现象是红磷燃烧，发出黄色火焰，冒大量白烟，同时放热
    （2）实验后小华他们获得的数据见表．（注：本实验集气瓶的有效容积为1OOmL）根据数据通过计算得出氧气约占空气体积的17%，与21%有误差，造成这一结果的可能原因是①③．
    ①红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气膨胀导致部分空气从烧杯中的导管口逸出
    ③红磷燃烧结束并熄灭后，未等装置冷却就打开弹簧夹
    ④红磷在空气中引燃后，将燃烧匙插入瓶中并塞紧瓶塞时动作太慢，导致塞紧瓶塞之前瓶内部分空气受热逸出
    组别123456
    进入瓶中水的体积（mL）181617151917
    （3）组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为45mL）
    实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯；
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于1OmL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；
    ④读取注射器活塞的数据．
    正确的实验操作顺序是③①②④（填操作步骤的序号）．如实验成功并含量测定准确，则注射器活塞将从lOmL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．桐梓县某中学学生在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验，具体操作如下：

    （1）溶液配制：在老师的指导下，他们配制了一瓶5%的过氧化氢溶液备用．
    （2）气体制备：用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由：A，便于添加液体药品制得较多的气体．
    （3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了铁丝燃烧的实验．实验前，它在集气瓶底部铺一层细沙，然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在铁丝下端系一根火柴，将火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体．
    （4）拓展延伸：第一小组的小亮同学在上述制取氧气实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了该小组同学的探究兴趣．
    【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？
    【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子：H2O、SO42-、Cu2+
    【猜想与假设】小明猜想：不可能是H2O，理由是H2O2溶液中有水；
    小亮猜想：可能是SO42-；
    小芳猜想：可能是Cu2+．
    【实验验证】如图2所示：在实验①中加入稀硫酸后，无明显变化，说明SO42-的猜想不正确；在实验②中加入CuCl2或Cu（NO3）2溶液后，观察到有大量气泡产生，进一步证明Cu2+的猜想正确．
    【实验结论】实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂．
    【反思与交流】写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．下列生活中的现象解释正确的是（　　）
    A．抽油烟机利用了气体流速越快，气压越小的原理工作
    B．利用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为洗洁精和油污发生了化学反应
    C．高压锅炖肉快利用压强增大，沸点升高
    D．热胀现象是因为构成物质的粒子大小随着温度的升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题：
    （1）A处能出现的现象：澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20；
    （2）B处能出现的现象：紫色石蕊试液变红，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3；若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是：紫色石蕊试液由红色变回紫色． 化学方程式为：H2CO3═H2O+CO2↑
    （3）C处能出现的现象：低处燃着的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛再熄灭；由此现象你获得的信息是：一般二氧化碳不支持燃烧本身也不燃烧、二氧化碳密度比空气密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列氮肥中不属于铵态氮肥的是（　　）
    A．CO（NH2）2B．NH4HSO4C．NH4HCO3D．NH4NO3

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